教学建议教材分析 本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中，“能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为”“和同学在一起能想到别人，不只顾自己”等要求设置的。 本课所进行的的教育是热爱人民教育的起点，是良好思想品德内心活动的基础，因而这一教育是低年级思想品德教育的重点，渗透在很多课中。 现在的...
教学目标认知： l．知道有关节俭的格言、故事。 2．能辨析节俭和浪费的现象。情感 以节俭为荣，以浪费为耻。行为： 1．自觉爱惜劳动成果。 2．生活节俭，不浪费钱物。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本课着重进行节俭教育，帮助学生正确认识和理解节俭与浪费...
教学目标 认知： 1 知道学习用品是学习必须用的。 2．知道学习用品来之不易。 3．知道应当。情感： 1．产生对学习用品的珍爱之情。 2．愿意。行为： 1．，小心使用，尽力爱护。 2．对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“”和基本要求...
教学目标认知： 1．懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。 2．懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。情感： 1．热爱科学。 2．对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。行为： 1．认真学好各门文化课，切实打好知识基础。 2．在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。 3．多读课外书，积极参加小制作、小发明...
教学目标认知： 1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。 2、懂得是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感： 1、愿意向的人学习。 2、为自己的进步感到高兴和自豪。行为： 1、能对自己进行正确的分析，并不断给自己提出新的目标，努力向上。 2、 在班里学习、工作和各项活...
教学目标认知： 1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感： 1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。行为： 1．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。 2．见到同学...
教学目标认知: 1．知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。 2．知道热心为集体服务是爱集体的表现。 3．懂得机体的事要大家一起做。情感： 1． 乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。 2． 对热心于集体工作的人有认同感。行为： 1． 积极参与集体的事。 2． 认真完成集体交给的任务。...
教学目标认知： １、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。 ２、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。情感： １、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。 ２、热爱全心全意为人民服务的共产党员。 ３、愿意向全心全意为人民服务的...
教学目标认知： 1．知道一些学习勤于动脑的格言、故事。 2．知道学习是否动脑筋，具有不同的学习效果。 3．能举例说明动脑筋、讲究学习方法对学好功课的作用。情感： 敬佩学习上爱动脑筋的同学，并愿意向他们学习。行为： 1．学习时动脑筋思考。 2．对学习中或生活中不明白的东西有好奇心，能提出问题。 3．学...
教学目标认知： 1．知道就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。 2．懂得在做很多事情时都需要，尤其是现代社会更需要的精神。情感： 愿意与人。行为： 1 与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。 2 与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助...
教学目标认知： 知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。情感： 1 对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情 2 崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。行为： 缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。教学建议 教材分析： 本课根据《标准》三至五年级“热爱祖国”德目中的...
教学目标认知： 1 知道美好的生活要靠诚实劳动去创造。 2 懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富光荣，靠投机取巧、坑害他人致富可耻。情感： 1 产生热爱劳动和劳动人民的感情。 2 钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。教学建议教材分析： 本课依据《标准》三至五年级“勤劳节俭”德目中认知要求第二条...
教学目标认知 1、知道是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。 2、知道要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶人。 3、懂得，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽。情感 1、体会是高尚的。 2、敬佩的人。 3、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的刻...
教学目标认知 1、懂得遇到危险时，既要勇敢，又要机智。要沉着镇静，动脑筋，想计谋。不要不顾后果而蛮干。 2、知道一些勇敢机智的故事和格言。情感 敬佩勇敢机智的人，愿意向他们学习。行为 遇到危险不惊慌，沉着镇静，动脑筋，想计谋。教学建议教材分析: 本课是上一课的延伸。上节课通过对典型事例分析引导学生理...
教学目标认知： 1．结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。 2．知道要从小培养认真、细心的好习惯。情感： 1．对由于马虎造成的后果感到惋惜。 2．愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为： 1．学习、做事认真、仔细，不马虎。 2．做作业 仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。 教学建议教材分析 本课是根据课...
教学目标认知： 1． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3． 懂得，大家才能愉快又安全。情感： 愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。行为： ，遵守游戏规则。教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中教学内容“遵守学校一日生活常规”和...
教学目标认知： 知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。情感： 1 为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2 萌发热爱祖国、建设祖国的情感。行为： 立志建设祖国、报效祖国。教学建议教材分析一、设课依据和角度 本课是依据《标准》三至五年级“热爱祖国”德目的有关要求设置的。本课以银河——III百亿次巨...
教学目标认知： 1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。 2．懂得是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。情感： 1．以为荣，以破坏公共财物为耻。 2．崇敬的人。 3．憎恶破坏公共财物的人和事。行为： 1．自觉。 2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。 教学建议教材分析 本课是根据课程...
教学目标： １、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。 ２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 教学重点和难点： １、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 ２、了解不良的用眼习惯对...
教学目标认知： 1．知道爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 2．懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福。 3．懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。情感： 敬佩为国捐躯，为国效力的爱国志士，并愿意向他们学习。行为： 1．关心祖国的发展和建设事业。 2．能为祖国的社会主义建设事业做一些力所能...
