教学目标 ：使学生懂得，老师爱我们，为我们 的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。2、我们爱老师，要，接受老师的教导。教学方法：创设情境法，提问法。教具准备：灯片教学过程 ：一、创设情境，导入 新课。1、...
教学目标认知： 1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2．知道粮食来之不易。 3．懂得要爱惜粮食。情感： 1．对粮食有爱惜之感。 2．对浪费粮食的现象感到不满。行为： 1．爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。 2．爱护庄稼，不践踏。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭...
教学目标认知： 1．懂得不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。 2．懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活。 3．知道不打扰别人才能与别人共同生活。情感： 厌恶打扰别人的行为，自己愿意不打扰别人。行为： 1．在别人工作、学习和休息时，说话、动作要轻，尽量不影响人家。 2．不得已要打...
教学目标 ：1、使学生知道学习除了要刻苦用功，还要讲究方法，这样才能收到事半功倍的效果，要爱动脑筋，多提问。2、培养学生积极思考问题的能力。3、教育学生努力学习，采用好的学习方法。教学要点：学习除了要刻苦用功，还要讲究方法，这样才能收到事半功倍的效果。教学方法：研究探讨法教学准备：灯片教学过程 ：一...
教学目标认知： 1．知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。 2．知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。情感： 1．同情生活贫困或不幸的人们。 2．愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。行为...
教学目标认知: 1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。 2．结合事例说明，上课有利于学好知识，掌握本领。 3．知道高士其童年上课，努力学习的故事。情感： 1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。 2．爱学习，愿意上课，学好知识，掌握本领。行为： 1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要...
教学目标认知： 1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。 2．懂得遵守社会公德的重要性。情感： 1．愿意自觉遵守社会公德。 2．厌恶不遵守社会公德的行为。行为： 1．自觉遵守社会公德。 2．敢于批评不遵守社会公德的人和事。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准六年级“公共生活中的道德规范”中的有...
教学目标 认知： 1 知道待客的一般礼节。 2 懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。情感： 从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。行为： 待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并...
教学目标 ：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标 ”教学方法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程 ：一、创设情境、导入 新课1、歌曲欣赏录音播放《在希望的田野上》。2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的...
教学目标认知： 1 知道做客的基本礼节。 2 懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感： 从内心尊重主人，愿意。行为：做客时做到： 敲门、问好、不乱动主人的东西，走时说再见。教学建议教材分析： 本课与上一课均是向学生进行文明礼貌教育。待客与做客是互相关系着的两个方面，只有主客...
教学目标 ：1、使学生知道事事不可能一帆风顺，遇到失败和挫折，不灰心，不气馁，虚心听取别人的批评意见。2、培养学生怎样正确对待失败和批评。3、教育学生要虚心听取别人的意见。教学要点：正确对待批评和失败。教学难点 ：虚心听取别人的批评意见。教学方法：列举法、分析法教具准备：灯片教学过程 ：一、激情导入...
一、礼貌待人 教学目的和要求： 使学生知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德，应继承和发扬；知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。教育学生做个有礼貌的人。 教学要点： 1、我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华名族的传统美德。 2、讲文明、有礼貌是做人的...
教学目标 ：使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点：同“教学目标 ”教学方法：谈话法，合作探究法、提问法教具准备：灯片教学过程 ：一、谈话激趣导入 1、谈话：你知道我们国家共有多少个民族吗？各民族都有自己不同的风俗习惯，你了解哪些民族的风俗习惯呢...
教学目标认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。教学建议 教材分析： 热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙...
教学目标认知： 1．了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。 2．知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。情感： 崇敬华罗庚等热爱祖国、献身祖国的人，愿意向他们学习教学建议教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的。 爱国主义教育是思...
教学目标 认知： 1 知道科学技术跟人们的生产、生活密切相关。 2 知道科学技术能为人类造福。科学技术是推动人类社会不断进步的重要力量。情感： 从小培养热爱科学的情感。惊叹科学技术的神奇力量。行为： 多读科技书刊，积极参加课外科技活动。教学建议教材分析： 本课依据《标准》三至五年级“热爱科学”德目...
教学目标认知： 知道对外国客人要热情大方有礼貌。情感： 愿意热情大方的对待外国客人。行为： 1、对外国客人有礼貌，热情大方。 ２，见到外国客人不尾随、不围观、不指指点点。 ３，不向外国人索取礼物。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。随着我国改革开放的不断...
教学目标认知： 1．知道热爱祖国就要维护祖国尊严。 2．知道尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。情感： 1．对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。 2．感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。行为： 1．尊敬国旗、国徽、国歌。 2．不做有损于祖国尊严的事。教学建议教材分析 本课是根据课...
教学目标认知： 知道日常生活中常用的礼貌用语。情感： 1．愿意学习并使用礼貌用语。 2．以正确使用礼貌用语为荣。行为： 正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准“文明礼貌”德目中的有关规定设置的。 本课...
教学目标认知： 1 知道待人接物的一般礼节和与小学生的有关的礼仪规范。 2 懂得讲究礼节是有礼貌的具体体现。情感： 1 对讲究礼节的人产生好感，对不的行为不满。 2 愿意做一个讲究礼节的人。行为： 1 外出时着装整洁，仪表大方、得体。 2 在就餐、交谈、集会、观看演出和比赛等场合能遵守有关的礼节。教...
