-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页语文素材网小学语文教案专页 教师思考： 本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山...
教学要求： ⒈从田忌两次赛马一输一赢的事情中，懂得要分清主客观情况后再行事，这佯才能扬长避短，变劣势为优势。 ⒉默读课文，按故事情节的发展（第一次赛马——孙膑劝说——第二次赛马）为线索，了解段和段之间的承接关系，并给课文分段。 ⒊学会9个生字，理解“扫兴”、“垂头丧气”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”...
[教材分析]： 这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段话。教材分两个部分。第一部分是写明这次作文的重点要求和一般要求。教材的第二部分根据习作的重点要求，对写好这篇作文做了具体的提示，意在帮助学生仔细观察画面，提供思考的线索，启发学生把图意写具体。 [设计理念]： “从读学写，读写结合”是语文...
【课课练】 Ａ 组 一、给加粗字选择正确读音。 二、查字典，填表。 要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字义 酷暑 拜访 判断 三、看拼音写汉字。 四、区别组词。 五、写出下列词语的近义词或反义词。 1．近义词：完善—— 著名—— 2．反义词：缺...
一、 揭示课题。 1、课件展示：玻璃制作的工艺品。 2、你们看，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活、工作带来意想不到的好处。 3、 这节课，我们就来学习《新型玻璃》。 二、 初读课文。 要求：轻声读课文，想想你读懂了什么？ 1、 学生自由读课文。 2、 指名交流...
一、教材说明 这是一篇精读课文。课文讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。 李时珍是我国有杰出贡献的古代科学家代表之一，他撰写的《本草纲目》是祖国医学宝库中一颗璀璨的明珠。他的事迹和成就为世人所传颂。李时珍撰写《本草纲目》的过程，充分体现了重实践、重调查研究的...
【教例】四年级《大自然的语言》 这是我校青年教师张旗在“嵊州市名师专修班”课堂教学展示活动中的一个教学片段： 师：“大自然在蓝天写着，秋天已在人间。”请大家想象一下，秋天到了，你眼前出现了怎样的情景？ 生：秋天到了，庄稼丰收了，瞧！田野里稻谷一片金黄。 生：果子也成熟了，橘子像一盏盏小灯笼，挂满了...
《李时珍》是一篇精读课文，讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研、勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神，激发学生爱科学、学科学的愿望和积极性；同时继续学习按一定的顺序叙述的方法。教学本课时，针对以上重点，我主要抓住了以下两点...
课时安排 3课时 第1课时：读通课文，总体感知，学会10个生字，理解部分新词语的意思； 学习第一自然段，完成作业 本1、2、3题。 第2课时：边读边思考，正确回答课后第3题和学生提出的问题；理解部分词语的意思。 第3课时：会用“甚至”、“顿时”造句；正确听写课文最后一个自然段；完成作业 本4...
教学目的： 1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。 2、认识自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 3、理解作者听其声、观其形、感其受、思其序的观察方法，从而掌握事物的观察规律，养成留心周围事物的好习惯。 4、有感情地朗读课文、背诵课文三、四自然段。...
【设计理念】 传统的“灌输注入机制”所造成的结果，必然是“教”与“学”失衡，“懂”与“会”分离，“学”与“用”脱节。而尝试教学强调先学后教，先练后讲，其本质是让学生自主地解决问题，让他们在自读尝试中获得成功的喜悦。本文内容浅显，文字朴实，贴近学生实际，学生完全有能力自己尝试读懂课文。 【设计特色...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页、中国语文名网“语文素材”小学语文教案专页 ——人教版第七册《》教学片断实录评析师：下面请大家以自己喜欢的方式来交流...
日前，笔者听了一位经验颇丰的教师执教的浙教版第七册语文《当飞机遇险的时候》一课，颇受启发，现就该课的教学重点的定位，结合以往大众化的教法，谈谈我的几点体会。 大众化的教法 对于该课的重点都是定位于第三、四自然段，亦即写周恩来主动把伞包让给小杨眉这一部分。老师在执教时总是让学生读课文，划出周恩来最...
教学目标 ： 1、学习课文3—5自然段，了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领略这“天下奇观”。 2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。 3、有感情朗读课文，背诵第三、四自然段。 4、体会作者对祖国大好河山的赞美之情，激发学生的爱国主义情感。 教学重点、难点： 1、“潮来之时...
请双击页面,看看发生什么:-) 一、教学目标 1 了解景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物的不同特点，领会的动态美和静态美。二、设计思想这是一篇阅读课文，在教学中运用“读一读、说一说、填一填、议一议”四步进行...
一、教学要求 1 阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 2 学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。 3 给课文第4自然段分层次。 4 有感情...
一、教学目标 ： 1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。 3、初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所示的意思。 4、使学生知道只有经过风雨，见世面，勇于锻炼，...
1．作者介绍 本文作者赵宗成、朱明元。文章节选自《喜看今日钱塘江潮》。 2．课文出现的语文以外的知识 钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会出现潮汐，这是普通现象。然而钱塘江的潮涌却分外壮观。特别是每年秋分时节，农历八月十八日前后潮势更加汹涌，当年苏东坡有八月十八潮、壮观天...
18、四个太阳教学目标 ：1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、 认识13个生字，会写6个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教...
教学要求： 1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。 2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。 3、在理解课文的基础上，做到： （1）说说五彩池有些什么特点。 （2）给课文分段，归纳各段的段落大意。 教学重点：用摘...
