教案示例16． 教学目标： 1． 自学课文，理解课文内容。 2． 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3． 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。 4． 复述故事，培养学生的说话能力。 教学步骤： 一、导入 新课 同学们都很喜欢听民间故事，这...
一、 教学目标 ：1:继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。2：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。3：发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。4：积累关于生命的名言警句。5：理解成语故事，体会其中蕴含的道理。二：课前准备：1：整理本组课文收集的...
教学目标 ：1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用3、积累农业气象谚语。4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学时间： 四课时。第一课时 口语交际一、展示事例，激发兴趣课件...
教学要求 1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。 2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。...
一 学习目标：1 认识“扰、诊”等五个生字，会写“扰、欲”等八个绳子。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4 感悟作者对生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善带升幂功能，...
教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文；２、学会本课生字，理解生字组成的词语。３、会用“秩序井然、爱抚”造句，能按照提供的段落大意给课文分段。４、激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。教学重点：会用“秩序井然”、“爱抚”造句。能够体会课文所要表达的爱国深情。教学难点 ：能够体会课文所要表达...
教案示例一3 古 诗 两 首 教学目标： 1．学会本课4个生字； 2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》； 3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感； 4．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。 教学过程：第一课时 －、介绍背景...
设计意图： 《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具...
第一教时 一、教学目标 ： ⒈理解生字新词。 ⒉了解课文主要内容。 ⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。 ⒋读通课文。 二、教学重、难点： 能在较短时间内以一定的速度读通课文。 三、教学准备： ⒈投影片Ａ、Ｂ ⒉投影片（课文插图） 四、教学过程 ：...
教案示例一 6 教学目标 1．认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写“平坦、所谓、阶梯、葱茏、游览、机械、愧疚、辛劳”等词语； 2．有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段； 3．运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解； 4．了解峨眉山上铺路人不畏艰险、默默奉献的精神，培养尊重普通劳动者...
12*小木偶的故事一、学习目标 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。 3．培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点 了解故事所蕴含的道理，续编。三、教学难点 提高阅读能力四、教学时间：1课时五、教学过程 一、揭题 读课题，看了课题，你...
一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3：积累文中的优美语言。二：由图入题 1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情...
【学习目标】 1 认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。 2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。 3 了解课文的叙述顺序。...
教案示例一7 尊 严 教学目标： 1．认识本课4个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．注意从内容中体会思想，加深对课文内容的理解； 4．从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。 教学过程： 一、导入 同学们，活人一定要活出，就像老师今天介绍给大...
习作 6参观教学要求：引导学生观察例文《参观“中华名胜微缩景观”》，直到例文桉参观的顺序写了参观的经过，重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观，初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点。”引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评，在初评的过程当中让学生共同发现问题，解决问题。一...
◆学习目标 1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。 2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。。 3、感性认识排比句的特点及其表达作用。 4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 5、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。 第一课时口语交际 ◆导...
教学目标 ： 1、 熟读、背诵对子歌，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。 2、 阅读短文《四季的美》，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生活的向往。还可与过去学过的写景文...
教学要求：能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。写出一篇符合要求的日记。教学重点、难点：选择生活中一件使自己动情的事。注意表达真情实感。教学过程 ：一、复习旧知，导入 新课1、还记得日记的格式吗？2、日记的内容包括哪...
一：学习目标 1：认识本课8个生字。 2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。 3：揣摩课文中优美的语言，并照抄下来。二：导题 荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？（请2～3名同学交流有关荷兰的图片和资料） 的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们...
学习目标： 1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。3、联系提出问题和大家讨论，...
