设计理念： 让学生主体在分段释疑的实活动中，领悟到行人和孩子们助人为乐的品质，体味到文章结尾深刻的含义。 设计特色： 板块研读，落实重点训练项目。 教学流程和设计意图： 一、复习引入： 1、同学们这节课我们继续学习《雨中》，上节课我们学习了生字新词，了解了文章大致意思。谁能用“在雨中和帮助。”这...
今天，我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。 马良是一个穷苦的孩子。他很酷爱画画。没有画笔，他就用树枝在地上画，用草根在沙滩上画，画天上的鸟，画水中的鱼。经过刻苦努力，他终于学会了画画。他的精神终于感动了上帝。他得到了一支“画什么就...
教学目标 1．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。 2．学会有条理地具体地记叙一次科学小实验的经过。 3．初步懂得这个小实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。 教学重点与难点 教学重点：有条理地具体地把实验经过写下来。 教学难点 ：注意实验经过要分层写，揭示小实验科学的道理。 第1课时...
一、设计理念 《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”然而，现阶段许多小学生在口语交际时，只会当一名机械的聆听者或简单的回答问题的说话者，失去情境，失去感染力，...
一、教学目标 1、能仔细观察图画内容并发挥想像，按事情发展顺序写几段话。 2、懂得遵守公共道德。 二、教学重点 想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法、做法，以及小强发现西瓜皮回来以后的想法、做法。 三、教学难点 用恰当的语言表达自己理解图意后想像的内容。 四、教学时间： 两课时 五、教学准备： 投影...
一、教学要求： 1、学习诗歌中的少年儿童热爱大自然、热爱生活、蓬勃向上的精神风貌。 2、了解每节诗的内容。 3、有感情地朗读这首诗歌， 二、教学重点： 理解诗句，了解每节的意思。 三、教具准备：录音 四、教学过程 ： 1、自读课文，读准字音，想想每节说的什么？ 2、听课文录音。 3、分节读课文，讨论...
教学目标 ： 1、体会孙膑的足智多谋，明确孙膑取胜的直接原因。 2、通过课文的学习，培养学生认真观察事物、具体分析问题的态度和科学的思维方法。 教学重点、难点： 分析孙膑的思维过程，学习科学的思维方法。 教学过程 ： 一、尝试发现 1、导入 新课，明确目标 明确学习目标：(出示投影) 学习这篇...
俗称千佛洞。位于甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山东麓崖壁上,上下五层, 南北长约1600米。始凿于366年,后经十六国至元十几个朝代的开凿, 形成一座内容丰富、规模宏大的石窟群。现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑2400余身, 飞天4000余身, 唐宋木结构建筑5座,莲花柱石和铺地花砖...
李时珍，字东壁，晚年号濒湖山人。公元１５１８─１５９３年（明正德十三年─万历二十一年），明代蕲州（今湖北省蕲春县）人。是我国古代杰出的科学家之一。他在医药学方面的巨大贡献，近四百年来，一直为国内外人士所称颂。他的名著《本草纲目》，不仅是一部总结我国明以前药物学知识和经验的巨著，而且也是一部具备了初...
教学目标 ： 1．学会本课8个生字，理解课后题五的词语，能有感情朗读课文3—12自然段，并能用自然段归并法给课文分段。 2．初步学会看课题推想课文内容的阅读方法。 3．知道田忌赛马转败为胜的原因，分析孙膑的思维过程，懂得“正确分析双方情况，合理安排力量就能取胜的道理”。 教学重点、难点： 重点：...
设计观念： 1． 力求三维目标的整体融合； 2． 语文工具性和人文性统一； 3． 教学主干清晰，支脉丰实； 4． 扎实、朴实、创新相结合； 5． 重视教学即时生成和互动； 6． 自主合作探究的学习方式； 7． 教师“平等中首席”体现； 8． 感悟积累运用；听说读写；教学内容等几线同时穿插进行；...
教学要求： 1、通过人们帮助姑娘捡苹果的事，教育学生学习助人为乐的精神。 2、弄清课文的叙述顺序及叙述重点，学习给课文分段。 3、学会生字新词，认识比喻句。 4、朗读课文。 教学重点、难点： 引导学生体会孩子们的可爱和过路人的美好心灵。 教具准备： 多媒体、鹏博士 教学时间： 二课时 教学过程...
1988年11月15日莫斯科时间清晨6时，前苏联的暴风雪号航天飞机从拜科努尔航天中心首次发射升空，47分钟后进入距地面250千米的圆形轨道。它绕地球飞行两圈，在太空遨游3小时后，按预定计划于9时25分安全返航，准确降落在离发射地点12千米外的混凝土跑道上，完成了一次无人驾驶的试验飞行。 暴风雪号航天...
教学目标 1．学会本课的15个生字，读准多音字“哄”；能正确读写并理解28个新词语；知道描述性词语的一种重叠形式(ADB式)。 2．会用“仿佛”造句。 3．初步学会按事情的起因、经过和结果的顺序给课文分段，并能简要说出各段的大意。 4．能有感情地朗读课文，读出对这群孩子和过路行人助人为乐精神的...
一、教学设计说明 《五彩地》是一篇描写自然景观的课文，讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大小、深浅、形状的特点和池水瑰丽多彩的特点，具体形象地描绘出五彩地的美丽神奇，字里行间流露出作者对五彩池的赞美之情，表达了“我”对祖国山河的热爱。 《五彩池》第一课...
《雨中》的最大写作特点就是用词考究，耐人寻味。 师：下面请大家朗读孩子们想办法帮助姑娘的段落，画出写他们想办法的三个近义词，并联系句子想一想作者为什么这样用? (生自读课文、圈画词语) 师：谁说说你是画的哪三个近义词。 生：我画的三个词语是“说”、“叫道”、“喊”。 师：你认为作者用得好吗?为什...
教学要求： 1．复习巩固1—5自然段所学内容。 2．教学6—l0自然段，用“如果……就……”的句式等练习， 3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。 教学过程 ： 一、揭题：继续学习《会说话的灯》。 (一)这是一篇什么文章?(儿童科普文章) (二)...
《新型玻璃》是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和用途。 教这篇课文，很多教师往往把重点放在了解每种新型玻璃的特点和用途上，讲了特点和用途后就算完成了教学任务。这样做使人觉得这课就像一堂常识课，语文课应有的基本功训练得不到落实。...
本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。 课文是按照故事情节发展的顺序，可分成三段： 第一段（一、二节）初赛失败。写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了。这一段重点讲了比赛的规则和方法，以及田忌...
一、教材分析 1．背景知识 书信是最常用的应用文之一，是本册教材应用文教学的重点。第一单元的留言条其实是一封简单的信，通过训练为写信的教学打下基础。 2．教材分析 教材共分四个部分。第一部分是一封信。这是一个实例，教学中应遵循学生从感性到理性的认识规律，先看事例，再讲写信的有关知识。第二部分是讲写信...
