【三年级上册语文园地二教学设计】《语文园地二》教学设计

小学四年级语文教案 2021-08-10 网络整理 晴天

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一、教学目标
1.留心观察周围的事物,把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。
2.练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流。
二、教学重点
练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流。
三、教学过程
(一)、习作教学  
1.读习作要求,明确习作内容。
2.学生分小组自由谈感兴趣的事物,然后在全班交流,确定自己想写的内容。
3.引导学生体会本单元描写植物的课文的写作方法,注意表达的顺序。并举一反三,体悟描写其他事物的方法。
4.生习作,教师巡视,相机指导。
(二)、习作讲评
1.回忆作文要求。
2.示较好的习作,欣赏评价,说说好在哪里。
3.出示中、差两种层次的作文,评讲,集体帮助修改。
4.学生动手修改自己的作文。

同步作文
我爱家乡的红枣树
 红枣是我家乡最普通的一种果树,我非常喜欢它。
    每逢三月,细雨如丝,各种花草、树木都贪婪地吮吸着春天的甘露,百花竞相开放,争奇斗艳。却有一个落后者——红枣树。它全身长满了一层厚厚的黑褐色树皮,上面有着横七竖八的伤痕,好像已干枯多年了似的。它只是默默地准备发芽。到了四月半,它才开始长出一片片绿叶,不久长出像米粒般的小花朵,那就是枣花,它并不娇艳,但是很惹人喜爱。我每天放学回家,都要摸摸它那粗糙的身躯。
    一到夏天,红枣树张开那一片片绿色的叶子,掩护着一串串小枣。到了秋天,枣树挂着一串串果实,好像成千上万的小红灯笼,多美的枣树啊!到了收获的时候,它把自己的果实全部奉献给人们。
    红枣不光香甜可口,还可以做很多东西。我最喜欢家乡的红枣树了。

山西省运城市盐湖区泓芝驿镇寨里小学  三年级  杨海滨
[本站评语]
     亲爱的海滨小朋友:在你笔下家乡的红枣树,你从春天的枣花并不娇艳,但很惹人喜爱,写到夏天的红枣树张开那一片片绿色的叶子,掩护着一串串小枣,最后写到秋天那挂满枝头的一串串果实。文笔是如此的优美,语言很是酣畅、流利,比喻、拟人修辞手法的运用,增加了作文的丰富、生动性,作文前后照应,是篇佳作!
[向家长建议]
     尊敬的海滨小朋友的家长:孩子在语言组织方面、言语的表述能力上,可以看出,他的语文基本功很是扎实,愿他能在你们的指导下,写作会越来越好!

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