我喜欢的小物品300字作文_我喜欢的小物品

小学四年级语文教案 2021-12-11 网络整理 晴天

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【教材分析】
  这是一次状物的习作训练。教材的第1部分是本次习作的训练要求:“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第2部分是习作指导:提出选材范围,说明什么是小物品;指出可以从哪些方面写;怎样一部分一部分有顺序地写。第3部分是一篇习作举例。
  【教学目标】
   1、培养学生喜爱小物品的情趣。
   2、能从几个方面有条理地介绍一件小物品。
   3、学会对反映事物特点的材料要写得具体些的写作方法。
  【课时安排】 共2课时。

                第一课时
  1、课前准备
    录音机1台,磁带1盒,投影机1台,“小花鹿”投影片1张。每位学生准备自己喜爱的小物品1件。
  2、教学过程
   ⑴听说揭题。
    ①听课文录音《我的“小花鹿”》说一说“小花鹿”指的是什么?
    ②揭示课题。
     今天,我们也来学习写写自己喜爱的一件小物品。板书课题。
   ⑵让学生将各自准备的一件小物品摆放在课桌上。
    ①抽问学生,你准备的小物品是什么?为什么你喜欢这个小物品?
    ②指导学生给所带的小物品分类。
     学习用品有哪些?全班一共带来了几件?(让学生举起小物品。)
     生活用品有哪些?全班一共带来了几件?(让学生举起小物品。)
     玩具有哪些?全班一共带来了几件?让学生举起小物品。
     还有别的小物品吗?指导学生说出属于别的哪一类的。
   ⑶进一步认识自己所带的小物品。
    拿几个学生所带的小物品放在讲台上,教师取其中一只。
    这一只小物品是什么形状的?有哪几个部分?是什么颜色的?这个小物品有什么用途?
   ⑷学习习作举例《我的“小花鹿”》。
    ①出示“小花鹿”投影。
     说一说“小花鹿”各部分的名称、颜色以及其它特点。
    ②学习课文第二段。
     读课文第二段。
     a、圆圆的脑袋上长着什么?请用铅笔划出来。(有小耳朵、眼睛、小嘴)
       小耳朵是什么颜色的?
       为什么说仿佛在倾听周围的动静?
       出示讲台桌上的一件小物品,说一说某一部位特点,结合这一特点用“仿佛”一词说一句话。
       读写脑袋的三个句子
     b、这一段还写了“小花鹿”身上的什么特点?身上的颜色和耳朵的颜色有什么区别?
       为什么说又小又短的尾巴显出一副调皮的样子?
     c、小结全段主要内容。
       这一段的中心句是什么?真的很讨人喜欢吗?
       还可以从哪些方面看出作者很喜欢“小花鹿”?体会最后两句话的意思?
     d、小结全段写作方法。
    ③这篇习作举例除了写“小花鹿”的这些特征外,还写了什么?
     第1段写了“我”有一个储蓄罐“小花鹿”。
     第3段介绍了这个储蓄罐的用途。
    ④指导列出写作提纲。

                第二课时

  1、教学内容
    学生习作
  2、教学过程
   ⑴习作前谈话,提高写作兴趣。
   ⑵学生习作,教师巡回指导。
   ⑶对部分学生习作进行初评。

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