[徐悲鸿励志学画阅读答案]徐悲鸿励志学画 导学案
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一、学习目标
1、我能熟练读写本文出现的10个生字,理解由生字组成的词语。两条绿线内的10个生字我也能认识。
2、我能读懂课文内容,明白“功夫不负有心人” 这句话的意思。
3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住徐悲鸿学画的过程复述课文。
4、我一定要以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。
5、学习本文前后照应的写作方法。
二、自学引导
引入:徐悲鸿是一名杰出的画家,擅长画马,代表作有《奔马图》,本文就是他学画的故事。
1、带问题读课文:为什么课文不用“立志”,而用“励志”呢?
(相信自己,读两遍课文你一定能解答这个问题。)
2、自学生字词。
(1)我会给下列带点的字注音。
描绘 认识 疲倦 陈列 租用 杯子 购买 成绩 错误
(2)我来写生字。
(3)这些字我也会认: 鸿 励 仰 嫉妒 貌 摹 省 犯 泰
3、我来说说这篇课文的主要内容:
4、理解课文内容。
(1)我能理清本文的段落:
(2)读课文前三个自然段,说说徐悲鸿立的是什么志,用文中的语句来回答。
(3)你是怎样理解“真正的中国人”的?
(4)为了给中国人争气,徐悲鸿是怎样做的?
5、搜集资料。
我主要查阅了有关徐悲鸿的生平及他的作品等。
三、合作探究
1、小组合作探究
(1)分段练读课文,看看谁读得最棒。
(2)徐悲鸿立的什么志?他是怎样奋发努力的?结果怎样?
2、组内质疑:通过小组学习,你还有什么地方不明白,提出来。
3、全班共同交流
(1)理解“功夫不负有心人”
(2)理解“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是‘’有眼不识泰山’。”
(2)学习作者写作上的特点:前后照应。
4、练习有感情地朗读课文。
四、拓展训练
1、主题阅读
我代表我的祖国
1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂去深造,也成不了才!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的祖国,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到卢浮宫、凡乐赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。
有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画受到了法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界,那个向他挑衅的外国学生,不得不承认自己是个失败者。
徐悲鸿是怎样刻苦努力的?他为什么要这样做?
2、推荐阅读《中国名人故事》《中国历史故事》等。
3、资料袋
徐 悲 鸿( 1895 ~ 1953 )画家,美术教育家。江苏宜兴人。自幼随父徐达章学习诗文书画,1916年入上海复旦大学法文系,半工半读,并自修素描。1917年留学日本学习美术,不久回国,任北京大学画法研究会导师。1919年赴法国留学,1923年入巴黎国立美术学校。学习油画、素描,并游历西欧诸国,观摹、研究美术作品。1927年回国,先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。1933年起,先后在法国、比利时、意大利、英国、德国及苏联举办中国美术展览及个人画展, 抗日战争爆发后,在香港、新加坡及印度举办义卖画展,宣传支援抗日。重返中央大学艺术系任教。中华人民共和国建立后任中华全国美术工作者协会(今中国美术家协会)主席、中央美术学院院长等职。在绘画上,徐悲鸿主张现实主义美术,强调写实,提倡师法造化。"尽精微、致广大"。反对因循守旧,注重兼蓄并收,对中国画主张"古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西方绘画可采入者融之"。擅长素描、油画、中国画。其素描多作人物、肖像,造型精练、准确,注重线与面的结合;油画长于人物、风景,作品体现了爱国主义和人道主义思想;中国画则融西方艺术手法于中国传统艺术之中,别具一格。兼工人物、花鸟、走兽、山水,尤善画马,作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。12
他长期从事美术教育,教学上主张严格的基本功训练和现实主义的创作思想,培养了一大批美术人材。代表作有:油画《田横五百士》、《九方皋》、《漓江春雨》、《晨曲》、《泰戈尔像》、《奔马》等。有多种画集、研究文集出版。著有《徐悲鸿艺术文集》等。1953年9月26日卒于北京。逝世后,北京建有徐悲鸿纪念馆,集中保存展出其作品。
达标测试
6 徐悲鸿励志学画
四年级 班 姓名 评价等级
一、给下面加点的字选择正确的读音填在括号里。
zhòng chóng
看重( ) 重( )新 重( )量 重( )复
jiǎ jià
节假( )日 假( )话 假( )期 狐假( )虎威
二、按课文内容填空。
徐悲鸿被 了,但是他知道,靠 是无法改变别人的 和 的,必须用
让他们 认识一下真正的中国人!
三、在括号里填上合适的关联词语。
1、( )达仰很看重徐悲鸿,( )引起了一些外国学生的嫉妒。
2、( )徐悲鸿的生活非常清苦,( )他在绘画上取得了优异的成绩。
四、将下面的句子换个说法,使意思不变。
1、一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
2、徐悲鸿创作的油画轰动了整个世界。
五、解释下列句子。
1、功夫不负有心人。
2、有眼不识泰山。
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