[课文中有多少天]课文5、天安门广场

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

第一课时
一、教学目标：
    1、知识和能力：学生能认识、会写、会用本课生字及新词，并积累词汇；能有感情的朗读课文，能熟练朗诵课文四、五、六自然段。
    2、过程与方法：通过学生对文本的研读，教师适时指导，学生与教师、学生与学生组内交流、集体汇报，促使学生认识、学习运用本课生字新词，了解课文大意，初步体会作者情感。
    3、态度、情感、价值观：通过学习，了解******的壮观辉煌，知道******是新中国的象征，激发爱国主义情感和民族自豪感。
二、学情分析：本文中词汇丰富、语言优美，要注意学生的语言积累；教学中还要注意引导学生展开想像，在头脑中浮现出******广场雄伟壮丽的景象。
三、教学重难点：通过对文本的阅读和展开想像，感受******广场雄伟壮丽的景象。
四、教学准备：小黑板；《我爱北京******》音像作品。
五、教学过程： （一）导入新课：
    播放歌曲《我爱北京******》，说一说，听完后你想到了什么，有什么感受？
（二）初读课文，扫清字词障碍。
    1、今天我们来学习第五课《我爱北京******》。请大家按照自己喜欢的方式读读这篇文章，注意：先要做到把课文读通读懂，遇到不认识或者不懂的字词请划出来，一会儿提出来我们共同解决。（生自由读课文，教师巡视）
     2、检查初读情况：
    （1）指名读课文，随机正音、断句。
    （2）学生提出不懂的词语，讨论解决。
（3）小黑板出示生字，学生组词并说明词义及用法，找出记住字形的方法。
（4）积累词汇。
（三）再读课文，初步了解大意。
     1、这篇文章是想告诉我们什么呢？让我们默读课文，边读边想，然后把自己的发现告诉大家。（生自由读课文，教师巡视）
     2、小组内交流总结。
     3、小组代表汇报，师生评议。
（四）品读课文，体会文本情感。 1、******广场位于我国首都北京的中心，是世界上最宽广、最壮观的城市广场。你认为文中哪些句子最能体现这个特点，读给大家听一听好吗？
2、指名读句子，师生评议。
（五）布置作业：
     你还想对******广场了解更多吗？请完成以下作业。
     1、练习有感情的朗读课文，试背诵课文四、五、六自然段；
     2、抄写课后生字并组词，抄写文中优美的词句；
     3、搜集******的历史及在此进行过的仪式、庆典资料。
第二课时
一、教学目标：
    1、知识和能力：学生能结合文本展开想像，用自己的语言介绍******的布局和雄伟壮丽的景象，表达出对广场的向往，抒发出爱国主义情感和民族自豪感。能认真倾听他人的发言，并作出补充和修正。
    2、过程与方法：通过学生对文本的研读，学生与教师、学生与学生交流汇报，促使学生进一步了解******的布局、壮观辉煌及其重要意义，激发爱国主义情感和民族自豪感。 3、态度、情感、价值观：通过学习，了解******的壮观辉煌，知道******是新中国的象征，激发爱国主义情感和民族自豪感。12
二、学情分析：本文对******的壮观景色作了细致描绘，说明了******在新中国的重要意义和特殊地位。教学中要注意引导学生结合具体语言环境了解******的布局、壮观辉煌，深刻体会******在新中国的重要意义和特殊地位。
三、教学重难点：深刻体会******在新中国的重要意义和特殊地位。
四、教学准备：******的历史及在此进行过的仪式、庆典资料。
五、教学过程：
（一）激趣导入：
     通过上节课的学习，我们知道了******广场位于我国首都北京的中心，是世界上最宽广、最壮观的城市广场。他到底是什么样的呢？
（二）整体感知：
1、我们再来读读课文，并展开想像，聪明的你一定能回答得更准确、更全面。（生自由读课文，教师巡视）
2、请大家先在小组内交流自己的看法，一会儿请小组 代表在班上汇报。可以画一幅简笔画，或者利用自己的学习用具构建模型图加以说明。（生组内交流，教师巡视）
     4、小组代表汇报，师生评议。（相机板书）
（三）讨论探究：
     1、全国各族人民为什么会无比向往******广场？请同学们结合课文和你搜集到的资料谈一谈。
     2、指名汇报，师生评议。
     3、小结：正是因为******对于新中国地位特殊、意义重大，在全国人民的心中地位神圣，所以全国各族人民对******广场无比向往。
（四）角色表演：
     1、如果外国友人来到******广场，你能满怀自豪的向他介绍这世界上最宽广、最壮观的城市广场吗？
     2、生小组内互相补充，教师巡视，相机提示。
     3、小组代表汇报。
（五）小结质疑：
1、学完了本文，你有什么收获？
     2、你还有什么不懂或者想知道的问题吗？
（六）布置作业：
1、有感情的朗读课文，背诵四、五、六自然段； 2、听写本课生字及新词；
3、写一篇介绍******广场的短文。也可以画一幅关于******广场的画。
（七）板书设计：
                
                       5、******广场
           
                   首都中心   新中国的象征
        最宽广   与旭日一同升起
                   最壮观         一片辉煌12

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