【第一次抱母亲主要内容】《13.第一次抱母亲》教学案

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教学要求：

1．正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。2．通过合作、探究，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。3．体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。教学重难点：1．学生通过自主提问探究文章大意。2．通过练笔歌颂母亲。第一课时预习学案我会读词语闷热　弱小　旷地　掀起　低垂　附近　粉红粉红的　芳香扑鼻　几滴雨点　在雨如注　滂沱大雨　野蔷薇　娇嫩纤弱　萨沙　托利亚我会说1.这是发生在一个外国家庭的故事。找出故事发生的时间、地点、天气、人物。2.用自己的话说说课文的内容，要把主要的人和事说清楚我不懂通过预习，你有哪些不明白的问题，请写出来。导学案一、小组合作探究1.我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”这里为什么说“我”对不住妈妈？2.“我”为什么会突发奇想，要抱着母亲睡觉？3.既然作品中的“我”都是大人了，还想出了用抱母亲睡觉的方式来报答母恩。那么同学们你们说说，用你们现在能做到的方式，你会怎样“感恩”呢？二、读写拓展这节课让我们感受到了浓浓的母爱。我们难道不想送点礼物给妈妈吗？好：现在我请各位小诗人来编写一首诗或者儿歌写在卡片上，送给你妈妈。学生创作成果展示课堂检测第二课时按要求完成下列练习。1．写出带有“山”的词语：翻山越岭                                2．写出下列词语的近义词。愧疚(        )  责怪(         )  吩咐(         )  承(     )3．比一比，再组词。仰（   ） 翻（   ）越（   ） 瘦（   ） 闭（   ）抑（   ） 番（   ）赶（   ） 搜（   ） 闲（   ） 二、读句子，选择合适的词填空。责怪 责备 责罚1．专家提出：吃饭时，家长不应（   ）孩子。2．护士扶了我一把，（   ）说：“你使那么大劲干什么？”3．赏识和（   ），都是需要技巧的。 三、关联词之窗。 因为……所以……   虽然……但是……   如果……就…… 不仅……还……1．母亲（   ）手里拉着我，背上（   ）背着妹妹。2．（   ）母亲只有80多斤，（   ）她却能挑起100多斤的担子。3．（   ）母亲生病了，（   ）我们兄弟姐妹轮流去守护。4．（   ）有重担，母亲（    ）叫我们放下，让她来挑。四、小小分析师。 我（座 坐）在床沿上，把母亲抱在怀里，就（像 象）小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来。1．画去括号里不正确的选项。2．“我”把母亲抱在怀里睡，不是一时心血来潮，而是                          3．护士不忍离去的原因是                                           4．母亲为什么闭上了眼睛流泪了？                                                                            5．倘若你是站在边上的那个护士，看到这样的情景，你会怎么想呢？                                                                        阅读主题学习丛书《携情走千古》学生阅读语文主题学习丛书《携情走千古》——“让爱照亮世界”。一、指导阅读篇目是《一把椅子的问候》《小女孩的布娃娃》，按照以下内容进行自主阅读。12

文章内容 《一把椅子的问候》 《小女孩的布娃娃》 词语积累         优美句段         你的感受        

（交流时，注意发挥小组的作用，先在小组内交流后，再以小组的意见进行班级汇报。）二、自主阅读阅读篇目是《用善良做底色》《怀揣两块糖》，阅读完只交流自己读后的真实感受。三、课后拓展作业你们肯定也有这样一段心中的故事，能不能够拿起笔来将你与妈妈相处中，最让你感动或是记忆深刻的那段场景、那个画面，用一段话描述出来。学生写好后同桌交流，然后选几篇较好的实物投影。让作者自己声情并茂地朗读。板书设计：　　　　　           第一次抱母亲　　　　　　　　　母亲无数次抱我　　　　　　　　　　谁言寸草心，报得三春晖！12

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