[少年中国说第二课时教学设计]《祁黄羊》第二课时教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、激情导课
1、导入课题：讨论：通过上节课的学习，你学到了什么？
2、明确目标：（见教师目标）
3、效果预期：大家有信心吗？
二、民主导学
任务一（见学习任务）
1、任务呈现：细读课文，从哪些地方看出祁黄羊是什么样的人？
2、自主学习：学生默读第一段；轻声读二、三段。小组讨论。教师巡视
3、展示交流：
(1)默读第一段，讲解时代背景。
①理解词语。几个大国：如秦国(今陕西中部，甘肃东部)、晋国、鲁国(今山东)等。
征伐：讨伐挑起战争，攻打别国。
②讨论：举荐人选是由什么事情引起的? (祁黄羊辞职)
(2)各自轻声读第二、三段。
①揭示句子：“悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀!”
a．提问：“外举不避仇”是什么意思?
(推荐外边的人不避开仇敌)
从课文中，我们知道说的是怎么一回事?(口述)
b．“内举不避亲”是什么意思?
(推荐家里的人不避开亲属)
这又指的是怎么一回事?(指名口述)
c．什么叫“出以公心”?
(从国家的、公众的利益考虑)
②即兴表演祁黄羊两次举荐人选的情况。
a．朗读课文，记住有关内容。
b．分配角色：祁黄羊、晋悼公、使者。
c．充实下述内容：悼公立即派使者去召解孤。没想到解“…去世了。悼工只好让祁黄羊再举荐一个能接替他的人。
d．当众表演（两组），表演后评议。
⑶你觉得祁黄羊是个怎样的人？
（出以公心、正直无私）画出有关语句，讨论所画内容，指名朗读有关语句，要求有感情。
任务二（见学习任务）
1、任务呈现：谁能把这个故事讲给大家听。祁黄羊两次荐贤，要说得详细。
2、自主学习
回忆课文各段大意。同桌互说，教师巡视
3、展示交流：
同座互相检查复述情况。 指名当众复述、评议。
三、检测导结
1、目标检测：
课文内容填空。
本文叙写了春秋时期，晋国中军尉祁黄羊，为了国家的利益（不计私家恩怨，不避个人亲仇），即（外举不避仇，内举不避亲），两度为国荐贤的故事。表现了祁黄羊（出以公心，正直无私）的高尚品格。
你知道下列成语的主人公吗？
例：三顾茅庐(刘备)
卧薪尝胆(勾践) 破釜沉舟(项羽)
精忠报国(岳飞 ) 凿壁偷光(匡衡)
负荆请罪(廉颇) 完璧归赵(蔺相如)
乐不思蜀(刘蝉) 入木三分(王羲之)
指鹿为马(赵高)
2、结果反馈：
（1）同桌互查。
（2）读范文。
3、反思导结：
（1）修改。
（2）学生小结本节课所学内容。
（3）教师小结
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101648.html
-
【颐和园教学设计与反思】《颐和园》教学设计详细阅读
教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字，正确读写文中部分词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习1—3自然段，感受颐和园的美景和课文的优美语言。3、学习作者移步换景、过渡连接的表达方式，仿写一段话。教学难点：练习有感情读文，从语言文字中想象，体会颐和园的美景。教学难点：体会文章按游览顺序抓住...
-
【长城教学设计一等奖教学设计】《长城》教学案例详细阅读
教学背景:《长城》是小学语文四年级的一篇课文 这节课的主要任务是了解长城高大坚固,气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情,并用朗读来表达这一情感 四年纪的孩子较小,再加上现在的生活环境,让他们体会作者的联想所表达的思想感情还比较困难,于是,我在课前布置孩子们搜集了有关长城...
-
小母鸡种稻子的故事_《小母鸡种稻子》第一课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。 2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。 3、用“愿意”口头造句。 4、熟读课文，并能创造性地表演。 教学重难点： 1、识字14个...
-
《猫》教学设计|《猫》教学设计详细阅读
第一课时教学目标：一、掌握本课生字、生词，弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中多音字的正确读法。二、阅读课文，了解猫长大后和满月时的特点，并运用朗读与想像相结合的方法深入体会满月时小猫的天真可爱。三、了解课文大意，感受老舍先生的爱猫情怀，激发学生对小动物的喜爱之情。教学重点运用摘录法概括两段课文的段...
-
【搭石说课稿】搭石说课稿详细阅读
尊敬的评委们、老师们：大家早上好！我今天说课的内容是小学语文四年级上册第二十一课《搭石》。我主要从说教材，说教学目标及重难点，说学生情况，说教法，说学法，说教学过程和说板书设计等七方面来进行说课。一、说教材《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元，第二篇精读课文。这是一篇 &l...
-
《搭石》教学设计|《搭石》教学设计详细阅读
一、 学习目标：1 、认识7 个生字，会写11 个生字。2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3 、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。二、教学重难点：1 、让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性...
-
【《长城》教学实录】《长城》教学实录详细阅读
一导入师：１９６９年第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗在月球上只能看见地球上的两项特大工程，一项是荷兰的围海大堤，哪同学们猜猜看另一项是什么？生：长城．师：对，就是代表中华民族骄傲和象征的长城．（板书课题）齐读课题．二初读课文，整体感悟师：请同学们翻开书自由的朗读课文，思考：请你用书中的一句话赞美长城...
-
长城教学反思简短|长城教学反思详细阅读
《长城》教学反思《长城》这篇课文由两幅长城的彩图和一篇短文组成,直观的图画和具体形象的散文紧密结合,表现了长城的雄伟壮观,高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情 教学本课的主要目的是让学生通过课文的学习,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世...
-
猫教案|猫教案详细阅读
【教学目标】1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集...
-
《古诗两首》教学反思|《古诗两首》教学建议详细阅读
１、课前师生共同搜集相关资料，了解诗中所涉及地名的地理位置，以及诗人写作的时代背景等，为学习古诗做好准备。教师还可以准备乐曲《送别》（“长城外，古道边……”）和古筝曲《阳关三叠》。 ２、导入新课时，可以先引导学生回忆以前学过的送别诗，如《赠汪伦》《赋得古原草送别》。教师可以向学生简要介绍：...