[《第一朵杏花》主人公是谁]《第一朵杏花》导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
ˎ̥一、给带点字选择正确的读音。
兴冲冲(xīng xìng) 皱纹(zòu zhòu) 规律(lǜ lì )
顷刻间(qīng qǐng) 绽开(diàn zhàn) 天竺(zhú zhù)
二、在括号里填上合适的词语。
绽开( ) 走出( ) ( )地追问
( )地记下 ( )的杏花 ( )的规律
三、选词填空。
精确 的确 准确 正确
1、国产手表走时( ),值得信赖。
2、他的解题思路非常清晰,答案完全( )。
3、发射航天飞机要求很高,各项数据一定要( )。
4、第一朵杏花( )是在清明节开的。
四、小脑瓜,会思考。
1、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
从哪些词语体会到竺爷爷的兴奋与激动?
____________________________________________________________
再写出几个与“顷刻间”意思相近的词。____________________________________________________________
2、文中有这样一句话:“时间像飞箭,转眼又是一年。”使人想到了成语( ),我们还知道形容时间短的成语有:( )。
3、春风吹( )了柳梢,吹( )了小草,吹( )河水,吹( )了杏树的花苞。句子中“吹”后面表颜色的词:( ),表动作的词是( )。仿照上面的句子填空。春风吹( )了天空,吹( )了桃花,吹( )了青蛙,吹( )了燕子。
4、读读,比比。
阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。
阳光下的杏树,开出来第一朵盛开的杏花。
“捧”换成“开”行吗?为什么?
____________________________________________________________
五、读对话,想想他们的神情与动作,并选择提示语。
肯定 急切 激动 自豪 奇怪 兴奋 将信将疑
孩子( )地喊:“竺爷爷!竺爷爷!”
竺爷爷( )地问:“什么事情啊?”12
孩子( )地说:“竺爷爷,杏花开了!”
竺爷爷( )地问:“什么时候?”
孩子( )地说:“刚才。”
竺爷爷( )地问:“是第一朵吗?”
孩子( )地说:“是。”
六、根据课文内容填空。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是( )的时间,搞科学研究,不能使用( )( )这类字眼,也不能用( )和( )代替观察。”
在竺爷爷的科学字典里,不能用的词语有( )、( )、( )、( )。他追求的是( )。从中我体会到了竺爷爷对待科学研究( )的态度。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101516.html
-
[四年级语文下册第一单元教学设计部编版]四年级语文下册第一单元教学设计详细阅读
培养良好的学习习惯(八)教学要求:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重、难点: 引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法,在实践中养...
-
《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 1、感受火烧云的景色美,培养热爱大自然的思想感情。 2、积累描写色彩的词语。 3、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 4、会补充提纲,并按提纲背诵课文第3~6自然段。 【教学过程】一、导语激情,引入新课 通过上节课的学习,同学们知道课文是从哪两个方面描写...
-
《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例,说明如何做到上面几点)一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
-
文成公主进藏教案|文成公主进藏教案详细阅读
课前,幻灯自动播放西藏风光;师生交流。(略)一、造情,质疑,揭题。师:西藏是一个美丽而又神奇的地方,那里的人们信奉佛教,所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是,在这里还供奉着这样两尊人的塑像:一位是吐蕃的首领松赞干布,还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
-
部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标: 1、正确流利的朗读课文,了解科学技创造的奇迹及威力,感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句,体会内在含义。 3、能联系生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学重点: 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点: 理解课文中含义较深刻的句子...
-
[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】(一)知识与能力目标1.正确认读四个要求会认的生字,掌握九个要求会写的生字,联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2.正确、流利、有感情的朗读。(二)过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌通过阅读,理解诗歌内容,联...
-
第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标:1、正确流利地朗读课文。2、默读课文,边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中,总结经验,反复试验,终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂,成了世界上第一个发明麻醉剂的人,从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
-
比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解:“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
-
听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:86 by 小蒋老师 发表 教例:《徐悲鸿励志学画》 师:徐悲鸿了励志学画,那他立下了什么志向呢? 生:必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
-
【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最...