<散落的钞票>教学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
学习内容
《散落的钞票》
学习定向
学习目标
1、能体会人与人之间真诚互助的美好品质和良好的社会风气。2、了解环境描写的作用。3、注意从人物的语言、动作、神态去感受人物的特点。
学习重点
1、我们小学生对待金钱应该持什么样的态度。2、壮汉在文中起什么样的作用
搜集资料
搜集写人物心灵美好的名人名言与典型事例
课前掌握内容及检测
1、我会识记 ：尴尬 众目睽睽 拾金不昧 遗憾 搜寻 躺下 拎着一沓钞票 贵重 嚷道 捧着
2、我会理解：
尴尬： 众目睽睽： 拾金不昧： 遗憾： 搜寻：
学 习 过 程一、我会思考：
1、这是一篇记叙文，文章是按照顺序来记叙的。（事情发展、时间、空间）
我们一般写记叙文的时候，都离不开事情发展的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。你能从文中找出这些要素吗？
时间地点
人物
事情的起因事情的经过
事情的结果
概括课文主要内容：
二、我会感悟：
㈠当外地人发现自己钱散落出来后，他的动作是，可以看出他。
当外地人接过众人拾起的钱后，他的做法是，可以看出他。
㈡当钱散落在地上的时候，一个女服务员先出现在我们的面前：从文中找出描写女服务员的语言、动作句子：
语言
动作
可以看出这个女服务员是一个的人㈢在大家都忙着找钱，一个壮汉的出现在我们的面前：他的神态是被立明指出后他的神态是，可以知道他是（知道、不知道）他脚下踩着钱的。最后他的动作，表明他把自己的贪欲之心给泯灭了。“壮汉”在文中起到什么作用？㈣找出文中的写“立明”的句子读一读，可以看出立明是一个的人。总结：散落的钞票是一张张诚信与爱的验证卡，在整个过程中我们感受到了众人的的精神。三．写作指导----体会环境描写的作用：
环境描写指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。它包括社会环境和自然环境两方面。我们接触最多的是自然环境。 自然环境是丰富多采的：狂风暴雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境。作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛、衬托人物情感、突出文章中心具有很大的作用。
你能从文章中找出一个环境描写的句子吗？
这句子在文中起到了什么作用？
四、我能写：
通过这篇文章的学习，我们体会到了文章中众多人物的各种品质，如：服务员的恪尽职守，众人的拾金不昧，壮汉的见钱眼开…….请同学们选择一个给你印象最深的人物，谈谈你对他的看法
教师活动1、教师导入
新课
2、教师点拔
教师组织学生合作学习
教师点拔
板书设计
众人：“捡”-----“还”散落的钞票 外地人：焦急----释怀、感激 人与人互助互爱
我和立明：比------还高兴
课后反思
2+2+2
最成功处
最不足处
改进措施
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101151.html
-
【大自然的启示】大自然的启示详细阅读
12 教学目标： 1．认识8个生字。 2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程： 一、前文迁引，导入新课。 1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变...
-
【李时珍夜宿古寺课文】《李时珍夜宿古寺》教学设计详细阅读
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。 3 深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产...
-
《说勤奋》教学设计|《说勤奋》教学反思详细阅读
《说勤奋》教学反思《说勤奋》是苏教版小学语文第七册的一篇说理文，它作为苏教版小语教材中为数不多的说理文之一，以清晰的观点、生动的事例和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了说理文的魅力。回顾自己的课堂，做反思如下：一、闪光之处1、悉心解读文本。《说勤奋》这篇四年级的课文思路非常清晰。文章开篇即以一个...
-
【《将心比心》教学设计】《将心比心》教学设计详细阅读
教学目标1 知识与技能（1 ） 能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。（2 ） 通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。（3）进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。2 过程与方...
-
【《一枚金币》读后感】《一枚金币》教学设计详细阅读
教学要求： 1、通过朗读，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2、朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点： 1、感悟课文内容，体会儿子“受不了”的心情。 2、感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时：2课时...
-
[《爬山虎的脚》教学设计]《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
时 间月 日教材第 页总序第 节学习内容爬山虎第一课时学习目标1、我能学会生字新词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。2、我能有感情地朗读课文，还要背诵下来。3、我要积累描写爬山虎叶子的句子，了解爬山虎的脚的样子。学习分析《爬山虎的脚》作者叶圣陶，这篇文章...
-
《全神贯注》教学设计|《全神贯注》教学设计详细阅读
设计理念：重在指导学生开展自主性阅读，以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线，读中思，读中悟。教学目标： 1 了解课文内容。体会“全神贯注”的意思。 2 学习作者刻画人物的方法。 3 理解最后一段话的意思。教学难、重点： 1 理解“全神贯注”的含义。 2 学习作者刻画人物的方法。教学流程：...
-
[《普罗米修斯盗火》的感悟]《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计详细阅读
教学目标：１、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。２、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。３、抓住教材空白，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象力和创造力。教学重点、难点：1、了解普罗米修斯的英雄壮举，体会他的高贵品质。2、运用教材空白...
-
全神贯注教学设计一等奖|全神贯注教学设计详细阅读
课文分析： 课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。 学情分析： 四年级是...
-
花的勇气|花的勇气详细阅读
20 学习目标： 1 认识课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备： 1 预习课文，读准字音，读通句子。 2 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。一、导课激兴趣。 春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟...