《纪昌学射》教学视频_29、《纪昌学射》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教材分析:《纪昌学射》这则寓言故事选自《列子•汤问》,讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
教学目标:
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学习要练好基本功”的道理。
教学预设:
一、 谈话激趣
你最擅长什么?听说过射箭能手吗?你觉得能称得上射箭能手的是怎样的人?今天我们一起去认识两位射箭能手。
二、 故事导入,引出课题
老师先给大家讲一个故事:古时候,有一个叫纪昌的人,他是一名非常出色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟,飞卫大笑。纪昌又射了一箭,射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的,然而在飞卫眼里,这只不过是雕虫小技,只见飞卫提起弓,不经意地射了一箭,射穿了一片正在飘落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹,只是在空中停了一秒钟,仿佛犹豫了一下,然后又慢慢落下来,纪昌的心中一阵刺痛。这一射朴实无华,然而却让纪昌彻底折服了,他决定向飞卫学习射术。
这就有了今天我们要学习这一寓言故事—《纪昌学射》。
板书课题,指导读法和写法。齐读课题。
三、 初读课文,整体感知。
1、 请同学们打开书,用自己喜欢的方式自由读课文,想一想文章主要讲了一件什么事?
2、 用老师所给的提示说主要内容。最后,纪昌练的怎么样?他为什么能取得成功?
四、 研读课文,体会情感
1、 学习第一次练眼力。
① 自由读文章的第2自然段,找出最令你感动的句子,也可以在旁边写一写自己的感受。
② 纪昌练到如此程度,让我们感到惊叹,佩服。下面,让我们去他家里看看他是怎么练习的?
③ 播放织布视频。了解梭子织布的轨迹。请学生亲身体验,谈体会。
④ 练习生活理解“注视”,体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。
⑤ 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情?
⑥ 练习朗读。
⑦ 理解“相当到家”,情景对话,过渡到第二次练眼力。
2、 学习第二次练眼力。
① 总结学习第一次练眼力所运用的方法,学生合作学习。12
② 学生谈感受,重点感悟最后一句话,指导朗读。
五、 总结寓意,升华情感
1、 回顾课文,进行小结:飞卫为什么让纪昌这样做?
2、 讲《纪昌贯虱》的故事。
3、 看来,想要练好射箭的本领,先要练好眼力的基本功。学生运用句式谈自己的体会。
4、 教师小结,布置作业。
板书:纪昌学射
睁大眼睛注视 认真刻苦
练眼力
聚精会神地盯 坚持不懈 12
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