《纪昌学射》教学视频_29、《纪昌学射》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教材分析：《纪昌学射》这则寓言故事选自《列子•汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。
教学预设：
一、 谈话激趣
你最擅长什么？听说过射箭能手吗？你觉得能称得上射箭能手的是怎样的人？今天我们一起去认识两位射箭能手。
二、 故事导入，引出课题
老师先给大家讲一个故事：古时候，有一个叫纪昌的人，他是一名非常出色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。纪昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺痛。这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折服了，他决定向飞卫学习射术。
这就有了今天我们要学习这一寓言故事—《纪昌学射》。
板书课题，指导读法和写法。齐读课题。
三、 初读课文，整体感知。
1、 请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事？
2、 用老师所给的提示说主要内容。最后，纪昌练的怎么样？他为什么能取得成功？
四、 研读课文，体会情感
1、 学习第一次练眼力。
① 自由读文章的第2自然段，找出最令你感动的句子，也可以在旁边写一写自己的感受。
② 纪昌练到如此程度，让我们感到惊叹，佩服。下面，让我们去他家里看看他是怎么练习的？
③ 播放织布视频。了解梭子织布的轨迹。请学生亲身体验，谈体会。
④ 练习生活理解“注视”，体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。
⑤ 想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情？
⑥ 练习朗读。
⑦ 理解“相当到家”，情景对话，过渡到第二次练眼力。
2、 学习第二次练眼力。
① 总结学习第一次练眼力所运用的方法，学生合作学习。12
② 学生谈感受，重点感悟最后一句话，指导朗读。
五、 总结寓意，升华情感
1、 回顾课文，进行小结：飞卫为什么让纪昌这样做？
2、 讲《纪昌贯虱》的故事。
3、 看来，想要练好射箭的本领，先要练好眼力的基本功。学生运用句式谈自己的体会。
4、 教师小结，布置作业。
板书：纪昌学射
睁大眼睛注视 认真刻苦
练眼力
聚精会神地盯 坚持不懈 12
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