【鱼游到了纸上】鱼游到了纸上 教学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

课题：27.鱼游到了纸上      授课时间：  月  日   学生姓名：          

导学过程：                                     备课教师：一、才艺展示。我最棒！

二、揭示课题，明确目标。

1.认识4个生字，会写11个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知课文，整体把握文章的主要内容。

三、自主合作交流。我能行！

1.鱼怎么会游到纸上呢？

                                                                         

2.大家带着疑问去读课文。

（1） 自由读课文，注意读准字音，把课文读流利。

生字

读音

组词

结构

意思

文 中 的 句 子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)思考：课文写了一件什么事？                                           

                                                               。123

（3）“鱼游到了纸上”在课文中出现了几次？是什么意思？

                                                                      。

四、展示交流。

五、检测验收。我细心！

1.给下列词语注音。

（      ）   （      ） （            ）    （      ）     （       ）

花   港      清   沏      一 丝 不 苟        厂   徽        聋    哑

2.选词填空。

         鱼     渔                           辉     挥

（     ）缸   （      ）夫          指（       ） （      ）煌

船（      ）   打（      ）         光（       ） （      ）笔

         微     徽                             至     致

（     ）风    国（       ）        细（       ） （      ）少

（     ）章   （      ）笑         （       ）敬   （      ）于

3.把下面词语补充完整。

一丝不（     ）   赏心（     ）目   清（      ）见底   天真活（     ）123

（     ）笔细描   废（     ）忘食   全神（      ）注   仪态端（     ）

4.把正确的选项填在括号里。

（1）我认识了举止特别的青年人。举止的意思是（     ）

a、举起又停止   b、迈步    c、举动   d、姿态和风度

（2）唯一没有任何反应的是他自己。反应的意思是（      ）

a、受到外界刺激而引起的相应活动   b、事情所引起的意见、态度或行动   c、化学反应

5.下面是引号在文章中的用法。读下面的句子，写出句子中引号的用法。

引号的用法：a、表示引用的部分   b、表示特定的称谓   c、表示有特殊含义。

1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（     ）

2.“哟，金鱼游到了纸上啦！”一个女孩惊奇地叫了起来。（      ）

3.“福利工厂”，原来他是聋哑人。（      ）

总结收获

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