unit_Unit 2 In a toy shop (第三课时)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】
教学目标 １．能够运用本单元日常交际用语进行交际。 ２．能正确区别，运用物主代词my ,your ,his ,her . ３．通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。重点难点 １．能够运用本单元日常交际用语进行交际。 ２．能正确区别，运用物主代词my ,your ,his ,her . ３．通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。
教学设计 :
一、warm up
1.sing a song : we are happy bees .
2.free talk .
充分利用本单元句型，结合学生文具，教室物品进行练说。
二、学习d look and say .
1.区别my ,your ,his ,her四个物主代词,this和that 。
教师请男女同学到板前（请三位每人各拿一本书）教师拿自己书说my book ,拿起一同学书并对他说your book ,然后分别指另一男同学和另一女同学说his book ,her book .反复演示几遍后，让学生四人一小组操练。
教师可利用两本书（一本女同学，一本是男同学）分别放近些，远一些。然后练说this is his book ,that’s her book .让学生区别this与that用法。
3．四人一组练说，进一步区别物主代词及this ,that用法。
三、e read and act .
1.复习on ,in的用法及单词photo .
2.出示挂图，让学生对照图听课文。
3.跟录音朗读
4.分角色朗读
先师生间练，然后学生间练习。
5．拓展练习。
在学生熟悉基础上，变换物品及方位，用on ,in替换练习对话表演。
四、f listen and repeat .
1.出示单词desk ,dog ,fat ,five .师生读单词体会发音。
2.出示挂图句子，解释句子意思。
3.听录音，跟读，体会d/d/ f /f/ 的发音。
4.拓展练习。
回忆学过的有关这两个字母的单词，并逐一读读
五、short rest .
sing a song : we are happy bees .
师可加上动作，带领生唱。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/95426.html
下一篇：《牛津小学英语》4A介绍_《牛津小学英语》4B Unit 2 单元教材分析
相关教案
- 牛津4b作文_牛津4B——Unit 3 What’s your job? The Second Period
- module10unit2课文教案|Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?
- 新版pep四年级下册英语教案|新版pep四年级英语下册单词练习（英→汉）
- 【unit5whatwouldyoulike教案】Unit5Whatwouldyoulike?第三课时导学案
- 4a广告公司_4A Unit1 May I have…? 教学反思
- 【三年级下册recycle1听力材料】四年级下册Recycle1听力材料
- [4bunit8how are you教学评价]4BUnit8OpenDay第3课时
- unit7home新视野英语教程book4_Unit7Home(1)-
- 四年级上册语文|四年级Unit5HowmuchisitPartC教案及练习题
- 【牛津4a英语单词】牛津4A——Unit 6 Whose gloves ? 教案
-
下学期是几月到几月_下学期 Unit 1 Our school 第一课时详细阅读
第一课时教案示例 课题：Unit 1 Our school 教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。 教学难点 ：单词library中辅音连缀的发音。 教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3．教师准备本课时的五张单词卡。 教学过...
-
unit|Unit 5 What would you like?第一课时详细阅读
重点：句型：Can I have some …, please? Sure Here you are 单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点：能够正确读单词vegetable。 教具准备： 1 教师准备有关食物、饮料的图片。 2 教材相配...
-
英语培训|英语 - 《Unit 8 Sports Stars》的教学实录及反思详细阅读
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为简介 【教学实录】 上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。 １、教学课题导入 这一环节中。我对学生说：“Now le...
-
unit5单词_Unit5 How much is it第二课时详细阅读
教学设计方案 【课题】Unit5 How much is it ? 第二课时 【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt …? It’s colourful …” 【教学难点 】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan ”...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。 教学难点 ：Let’s play的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。 教具准备： 1．Teacher, student, boy, girl, friend等单词卡及组成这些单词的小写字母卡。 2．第42...
-
英语培训|英语 - Unit4 Where is it?详细阅读
教学内容：Unit4 Where is it? 教学目标 ： 知识目标： 1)运用in on under behind in front of描述物体所在的位置。 2）熟悉操练句型Where is it?It’s …学习句型Where are the…?及其答语They are… 能力目标：1)能够...
-
unit_Unit 4 My home第三课时详细阅读
教学重点：单词home, room, school, classroom的拼写。 教学难点 ：home与house的区别 教具准备： 1．图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程 ： （一）热...
-
【unit】Unit 4 My home第五课时详细阅读
教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are No ,they aren’t并在实际中运用。 教学难点 ：句型Where are …? Are they…? Yes, they are No, they aren’t 教具准备： 1...
-
[英语培训]英语 - Unit 3 Things I like to do详细阅读
Let’s learn Language focus: Using verbs to identify actions e g play,run,sleep,swim Language skills Speaking Pronounce words properly Materials Stude...
-
【unit】Unit 4 My home第五课时详细阅读
教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are No ,they aren’t并在实际中运用。 教学难点 ：句型Where are …? Are they…? Yes, they are No, they aren’t 教具准备： 1...