[牛津4b作文]牛津4B——Unit 3 What’s your job? The Third Period

小学四年级英语教案 2021-05-12 网络整理 晴天

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一、教学内容和目标:
1.学会询问他人的年龄: 
how old are you / is he/ she ?
i’m / he’s / she’s …
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学用具:挂图、磁带
三、教学过程:
step1 free talk
t:hi,what’s your name?
how are you?
what’s your job?
the teacher talks with several ss.
step2 presentation and practice
1.t:how old are you?(示意)
s1:i’m …
新授句型:how old are you?
2.t: how old are you?(与一位男生交流)
s2:i’m ten.
t:how old is he?(ask other ss)
引出:he’s …
3.teach:how old is she? she’s … in the same way.
4.work in pairs like this:
how old are you/ is he/she?
i’m/ he’s/ she’s …
step3 read and say
1.介绍对话背景:liu tao在展览馆与机器人jack在对话。
t:hello,boys and girls.nice to meet you.i’m a robot.i’m jack.i’m one.i’m a waiter here.
2.listen to the tape and repeat the dialogues.
其中,适当讲解what’s your job? i’m a … what are their jobs? they’re …
3.跟教师读、齐读、分角色读。
4.背诵课文,并试着让学生表演。
教学后记:
    课本是最基础的,学生应牢牢掌握。在教学中,我安排各种形式的朗读方法来巩固对话,例如: 听,跟读,小组读,分角色读等等,为使学生真正流利、有感情地朗读好课文内容,从而切实有效提高学生的朗读水平。

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