【第五单元英语单词】第五单元 练 习 六

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】

练 习 六

教学目标 ：

1、结合生活实际情景，巩固除数是两位数除法的算法，能正确进行计算，能解决生活中的实际问题，加强学生估算能力的培养。

2、结合生活实际情景，巩固路程、速度和时间之间的关系。

3、计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。

  教学重、难点：

培养学生的估算能力，掌握有余数除法的计算方法。

教学过程：

一、问题引入，回顾再现

师：同学们，还记得我们以前玩的闯关游戏吗？这节课我们一起再来闯关，好吗？

生：好！

师：下面我们来比赛做题，看谁做的有快有对。

出示题：392÷28=      560÷28=      812÷28=

生：独立完成

师：谁愿意说一说你是怎样试商的？

生1:

师：（对说的好的表扬）

师：第二道题谁来说说是怎样试商的？s：

二、分层练习，强化提高

师：你的商试对了吗？（对）有多少呀？我看看，真不错！看来大家都是数学神算手。那老师再出几道题考考大家，看看哪位同学是真正的数学神算手，做得既快又正确，好吗 ？

出示题： 先估一估商是几位数，在计算。

  333÷37        372÷45     294÷29      328÷42     395÷56     765÷74

生：独立计算

师：xx小组做得真快！大家在小组内互相批改一下。

生：（小组内集体订正）

师：咱们看一看哪个小组完成的又快又好。

   （巡视）你们小组存在什么问题呢？  讲解（294÷29）

师：这是大家引以为戒的地方，下次千万不要犯类似的错误。其他小组呢？

生：汇报问题

师：我们每个小组都完成的非常棒！下面老师领着大家一起去认识一位非常爱读书的孩子，请大家打开课本第71页，请大家仔细观察图，你能发现哪些信息呢？

生：这本书共178页，每天看12页。

生：小红9月1日开学。

生：8月15开始看的。

师：观察的真仔细！

师：178页的书每天看12页，她能不能按时看完呢？赶快想想，先估一估，再动手计算，然后给小组内的同学交流。

生：小组交流，再计算。

师：谁先说说你是怎么估算的？

生：180÷10=18天

生：178÷10≈18天

生：180÷12=15天

师：那实际会用多少天看完这本书呢？怎样列算式呢？

      178÷12=14（天）……10（页），需15天。   八月份还有    31-15=16（天）  能按时看完。

师：我们不用替小红担心看不完了。希望我们四年级一班的同学们都能向小红学习，假期里多读几本有益的书籍，其实她也是四年级的小学生。你们想不想知道她大约有几岁呀？

生：想。

师：请你估计一下吧！出示：估计下面哪个答案接近小红的年龄，在（）内打√。

        550月（）      550周（）    550时（）   550分

师：拿出你的纸和笔在本子上估算一下，看看谁最聪明能快速解决这个问题。

师：你知道小红今年大约几岁了吗 ？ 12

生：550÷10=55（岁）   550÷50=11（岁）   小红今年11岁了，和大家的年龄差不多，应该多向小红学习。

师：这不，学校举行演讲比赛，小红为了我参加比赛，准备了一篇大约900字的演讲稿，演讲时间为5分钟，你能帮助她计算下面这两个问题吗？

   （1） 如果小红平均每分打字60个，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？

   （1） 如果你要做一个时间为12分的演讲稿，大约需要准备多少字的演讲稿？

谁来解决第一个问题？说说你是怎样算的？

生：900÷60=15（分）

师：能说说你列算式的理由吗？

生：共有900字，1分钟打60个。

师：你说的真棒。小红一定会非常满意的。

师：谁能解决第二个问题？

生：900÷5=180（字）      180×12=2160（字）

师：下次如果你也向参加演讲比赛的话，就可以计算在有限的时间内需要准备多少字的演讲稿了！生活中处处有数学！

三、自主检测，评价完善

师：下面接下来，请同学们拿出一张白纸，我们来做一个小小的测验。在有限的时间内完成第72页 6、7题，看谁完成的又快又好。

生：做在练习纸上。

（时间允许）

师：我们来一块说说自己的结果。其他同学认真听，如有不一样，核对一下。

生：（汇报）

四、归纳小结

这节课你有哪些收获？   （生说）

板书设计：              练习六

       333÷37=9    328÷42=7……34    372÷45=8……1212

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