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【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
教学内容：
教科书第92～93的内容。
教学目标 ：
1、经历数据的收集、整理和分析的过程，体验结果在不同标准下的多样性。
2、在学习的过程中发展数学思考，能从的角度提出并解决与数据信息有关的问题。
3、参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。
教学理念：
1、学习的内容具有现实意义。
2、学习的方式以自主探新、合作交流为主。
教学过程 ：
一、创设情境，导入 新课。
今天我给你们带来许多漂亮的小旗，准备奖给我们听的认真、说的好、合作的好的小朋友。你有信心得到吗？下面老师带小朋友去动物学校参加“动物运动会”吧。瞧，运动场上多热闹啊！仔细观察操场上有哪些小动物在比赛？他们在比哪两项运动呢？
运动员们都在为集体争荣誉，你是否也想为运动员做点服务工作呢？说说你想为他们做些什么。
小朋友们真懂事，都懂得要为集体服务，我们一起拍拍手表扬自己。
二、合作学习，探索新知。
1、按运动项目
①提出问题
老师也想为运动员们做点事，你们愿意和老师一起做吗？第一件：给参加长跑的运动员每人发一件红色的运动服，给参加跳高的运动员每人发一件蓝色的运动服。该分别发几件呢？你准备怎么做？（学生思考、回答）
②收集数据。
要知道分别发几件运动服，只要分别出（板书课题：）参加跳高和参加长跑的运动员各有几只小动物就知道了，也就是按运动的项目进行。
③整理数据。
课件出示第92页的第一个表，学生分小组，完成表。
④交流汇报。
组内推荐组员汇报。
⑤分析数据。
从这张表中你知道了什么？
⑥解决问题。
现在知道要发几件红运动服和绿运动服了吗？你能看着表回答吗？
2、按动物种类统。
①提出问题。
运动员们出了好多汗，我们要为他们准备点好吃的东西，有谁知道他们爱吃什么吗？（学生自由说）那我就请你们为小动物们去买吃的，可要当心哦，小动物爱吃的东西可不一样，去商店之前你先要出什么呢？
②收集数据。
对，先要出参加运动会的小狗、小兔、小猴各有几只。
③整理数据。
（课件出示：第92页第二个表）学生分小组，教师巡视。
④交流汇报。
组内推荐组员汇报。
⑤分析数据。
从这张表中你知道了什么？
⑥解决问题。
你能看着表说说你要买哪些食物吗？
3、归纳小结。
提问：仔细观察表，说说两次有什么不一样？（学生自由发言，教师归纳：分类的标准不同）
从每个表里你知道了什么？（学生自由发言，教师归纳：同一件事物，在不同标准下结果具有多样性）
三、应用实践，巩固新知。
1、完成“想想做做”第1题。
大家学的真棒，我想请你们看电视，好不好？你们喜欢看什么节目？（学生自由说）老师准备了这些电视节目（课件出示93第1题的第1 个表格）
①在小组内调查每个同学最喜欢看的一类电视节目。（组长负责）
②在全班交流，师生共同合计，把结果填入表中。
③分析：从中你知道了什么？
④你还想调查我们班的什么情况？（学生自由回答）
最喜欢的一种球类活动。（在小组内调查、）
2、完成“想想做做”第2题。
（课件出示图形）仔细观察，你能把这些图形分一分吗？小组讨论，填好表。
四、总结。
今天我们学了什么？你学会了什么？
五、活动
今天小朋友的表现很好，有许多小朋友都得到了小旗，请得到小旗的小朋友到前面把小旗举起来。
我们能用今天学到的知识把这些小旗按不同的标准分一分吗？
现在我问这个小朋友，怎么你两次站的位置不一样？
小结：原来分类的标准不同，所以两次站的位置也不同。
六、布置实践作业
小朋友今天表现真棒，想一想，生活中还有哪些事物可以根据不同的标准，课后仔细观察，如果确定了的内容，就用今天所学的知识进行。
执教 五叶小学 管丽君
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