[四年级语文女娲补天教案]语文教案－女娲补天
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
教案示例
教学目标 ：
1．会认本课的2个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
教学过程 ：
一、导入 新课
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书：女娲）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。
《女娲补天》就是其中的一个。（板书：女娲补天）
二、整文感知课文（自读课文）
1．出示自学提纲：
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？
②文中哪些地方使你感动？为什么？
③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
2．学生自学。
三、检查自学情况（反馈）
1．指读课文，纠正字音。课文写了一件什么事？
（天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。）
2．说出使你受感动的地方。（学生说）
说说你为什么受感动？能把这部分内容读一读吗？（朗读指导）
3．质疑。（师生评议解决）
四、总结
1．学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？（不顾艰险为民造福。）由此，你想到了什么人？你想说些什么？（学生说）
2．指读全文。
附：板书设计
教案点评：
课前布置学生搜集关于女娲的神话故事资料，作为课堂学习的补充。课上组织学生自学、讨论、交流、朗读课文，理解课文内容，体会女娲不畏艰辛为人类造福的美好心灵。在培养学生阅读理解能力的同时，学习女娲无私奉献的精神。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87308.html
-
【田忌赛马教学设计一等奖】《田忌赛马》教学设计详细阅读
教学目标1体会孙膑的足智多谋,明确孙膑取胜的直接原因 2通过课文的学习,培养学生认真观察事物,具体分析问题的态度和科学的思维方法 教学重点,难点分析孙膑的思维过程,学习科学的思维方法 教学过程一,尝试发现1导入新课,明确目标①导入新课,明确目标②明确学习目标:(出示投影)学习这篇课文我们要理解课文的...
-
《冰灯》的拼音_《冰灯》教学设计详细阅读
【设计理念】《冰灯》是一篇语言朴实自然的名篇佳作。在设计教学流程时，我从这些饱含深情的语言着手，引导学生读、悟、品，同时想像人物的心理活动，从而体会到文中的父子情深。【教材分析】《冰灯》一文记述了作者的父亲为儿子制作冰灯的故事，没有堆砌华丽的辞藻，没有描摹深情的话语，没有大段大段的抒发感情，只用白描...
-
圆圆的沙粒阅读答案_《圆圆的沙粒》教学设计详细阅读
第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字9个。 3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道童话故事的寓意。 教学准备：小黑板，生字、词卡...
-
观摩教学视频《信》_《信》教学设计详细阅读
教材分析： 本篇课文是一首儿歌，以“信”为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。诗句间浸透着童心的稚嫩，对自然的亲昵，表达了孩子们运用“信”这个载体与小动物、植物...
-
【田忌赛马教学设计一等奖】《田忌赛马》教学设计详细阅读
【素质教育目标】 １、知识教学点： ⑴ 同学会本课８个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思； ⑵ 理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 ２、能力训练点： ⑴ 培养学生认真观察、分析、综合的能力。 ⑵ 继续培养学...
-
【文章以《山沟里的孩子》为题】《山沟里的孩子》教学设计详细阅读
教材说明： 《山沟里的孩子》（北师大版三年级下册）这篇文章用清新抒情的语言讲述了山沟里的孩子披星戴月上学、放学的情景。山沟里的色彩也在孩子们的脚下犹如魔术般变幻，含蓄而深沉地突现了孩子们上学的艰辛，更表现出他们刻苦、勤奋的学习精神。设计理念：此设计将学生的朗读贯穿于教学的始终，以读代讲，以读促进...
-
元日教学设计一等奖_《元日》教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、认识生字23个。 3、完成“语文天地”中“学习显身手”。 4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。 教学难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 2、理解语句的意思。 教学准备...
-
《一只小鸟》教学设计_《一只小鸟》教学设计详细阅读
教学内容:义务教育北师大版,三年级上册第六单元《一只小鸟》 素质教育目标1,知识教学点:考查本课生字及新词的掌握情况,积累自己喜欢的好词好句 2,能力训练点:学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯 3,德育渗透点:通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并...
-
《失踪的森林王国》教学反思_《失踪的森林王国》教学设计详细阅读
教学目标： １、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。 ２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ３、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点： １、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ２、学习用课文中...
-
【田忌赛马教学设计一等奖】《田忌赛马》教学设计详细阅读
【设计理论】在语文活动中学语文,使学生真正提高运用语言的能力是语文教学的真谛 为此,语文课堂应该是让学生充分运用语言交际,展开语文活动的场所,体现把课堂还给学生的教学思想 如此方能在语文教学中真正落实学生的主体地位 【设计特色】让学生动起来,使课堂活起来 【教学流程及设计意图】一,揭示课题,落实重点...