[三年级语文上册优秀教学设计]三年级语文上册《中彩那天》教学设计
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教学要求
1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。
2、帮助学生学会本课生字新词。
3、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点 读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚信品质。
教学难点 理解母亲说的两句话。
课前准备
1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。
2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。
教学课时 两课时
第一课时
教学要求
1、朗读课文,了解课文的主要内容。
2、汇报预习情况,学会本课生字新词。
教学重点 初读课文,了解课文内容。引导和培养学生提出问题,解决问题的能力和习惯。
教学难点 理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。
教学过程
一、交流资料,了解时代背景
关于第二次世界大战前……
关于资本主义社会……
二、指导阅读,初步感知
1、自由轻声读课文,借助拼音,读准字音。
2、检查掌握生字情况,注意正音。
3、再读课文,说说课文主要讲了一件什么事,你读懂了什么?
三、学生质疑
在这篇课文中你读懂了什么?还有哪些没有读懂,先小组讨论,然后把解决不了的提出来。
四、整体感知
1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。
2、读过课文之后,对哪句话印象最深?并说出为什么。
第二课时
教学要求
1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。
2、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点 读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚信品质。
教学难点 理解母亲说的两句话。
教学过程
一、初读课文,感知内容。
1.默读课文。
思考:(1)读了这篇文章你有什么感受?
(2)课文内容是围绕哪句话来写的?
2.在班上谈读文后的体会。
(父亲是个大好人,不贪财,不图利,诚实、守信……)
(课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。)
3.请同学们围绕课文第一自然段最后一句话(中心句)提问。
(为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富?)
(谁做到了诚实、守信?在什么情况下做到了诚实、守信?他是怎样做的?)
二、本课的学习目标(口述)
三、精读课文,理解重点
(一)讲读三、四、五、小节
1、(出示课文中的插图)让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察,联系生活实际想一想,这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样?
2、书上有没有这样的句子?找出来,读一读,并联系前两个小节,试着提出问题。
中了大奖,心情当然应该很高兴,他为什么神情如此严肃?
家里很穷,终于有了一辆汽车,更应该高兴啊!
说说你的理解:(因为家里生活困难,父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩,恰恰是一辆奔驰牌汽车,而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张,并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了,父亲拥有这辆车,不但能实现自己往日的夙愿,而且能使家里的经济状况大为改观,但是这样一来,后半生将会受到良心遣责。
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小摄影师_小摄影师详细阅读
教学要求1 懂得老一辈革命者对青少年一代的关怀,爱护,学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德,不辜负老一辈的殷切期望,努力学习,天天向上 2 理解词语,读懂每句话,从而理解课文内容 3 学会本课生字新词 会用突然一词说话 4 有感情地朗读课文 教学重点通过理解词语,句子,理解课文内容,体会高尔...
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一、谈话导入 同学们,你们喜欢玩捉迷藏吗?怎样藏才可以让小伙伴找不到你呢?我国著名的地质学家李四光小时候也经常玩这个游戏。下面让我们一起走进第七课《奇怪的大石头》(板书课题)。二、初读课文。1.出示词语,检查并指导学生进行朗读。2、分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音。三、质疑解难1.默读...
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[《槐乡的孩子》教学内容]《槐乡的孩子》教学案例详细阅读
课文《槐乡的孩子》中“男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下的削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声&helli...
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《槐乡的孩子》教学设计|《槐乡的孩子》教学设计详细阅读
1.准确、流利、有激情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐花劳动的欢畅。 2.体味槐乡孩子采槐花的体例,和同窗交流读后的感应感染。 3.熟读自己喜欢的句子。 课前预备 查找槐树的图片及文字资料。 第一课时 谈话导入,揭示课题 在草地上玩耍、去野外爬山会获得...
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富饶的西沙群岛|富饶的西沙群岛详细阅读
课件:富饶的西沙群岛 三上富饶的西沙群岛 四上富饶的西沙群岛 人教版 三上富饶的西沙群岛 教学设计:学习目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主...
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爬天都峰教案设计_爬天都峰详细阅读
一、学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。 4、懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋...
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金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
〖教学目标〗 1 通过阅读,理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情。 2 学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。 3 正确、流利、有感情地朗读课文。〖课前准备〗 学生:让学生到大自然中去观察蒲公英,并制成蒲公英的标本。搜集有关蒲公英的文字资料和图片。 教师:蒲公英的插图、投...
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金色的草地课文_金色的草地详细阅读
教学目的:4、学习本课生字词。5、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。6、读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。教学重点:1、正确掌握本课生字。2、正确、流利地朗读课文,选择自己喜欢的部分背诵。3、读懂课文内容,培养观察自然,了解自然的意识。教学难点:1、正确掌握本课生字。2、正确、...
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金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
教学目标1,会认2个生字,会写13个生字 正确读写14个词语 2,有感情地朗读课文,读懂课文,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然给我们的生活带来的乐趣 3,初步体会课文中一些句子表情达意的作用 重点通过对内容的理解,学生能够增强对大自然的热爱的情感,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然,...
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金色的草地教学设计一等奖|《金色的草地》教学设计详细阅读
【教学目标】 1,引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象 教育学生保护花草树木,爱护大自然 2,继续培养学生自主,合作的学习能力 3,学习本课的11个生字 【教学重点】1,学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,对自然,生命的尊重,热爱之情 2,学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯...