[不合群的小蝌蚪课文]《不合群的小蝌蚪》第二课时教学设计之一
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
魏 洁
一、 教学目标
1、 流利地朗读课文，学会仔细分析原因，根据观察研究两类小蝌蚪，并根据课文内容说明两种蝌蚪的不同点。
2、 能用“原来……怪不得……”说一句话。
3、 明白生活中有许多科学知识，懂得要学会生活中的科学知识，需要做到仔细观察，认真思考，并虚心求教。
二、教学过程 ：
一）、谈话导入
随机：同学们，今天我们学校里来了许多客人，他们都是谁呀？有你认识的老师吗？哦，那你觉得教室里怎么样啊？（热闹）
我们教室里来了一些神秘的客人，你猜是谁啊？你听，他在跟我们打招呼呢！
（小蝌蚪的话）
那快让我们再次走进11课，来了解了解他们蝌蚪家族的事儿吧！
生读课文
哦，原来是这样，现在你们先来说说日记中介绍的蝌蚪吧！
根据学生的回答相机板书：
体形 颜色 性格脾气
青蛙蝌蚪 略大 青灰色 独游
癞蛤蟆蝌蚪 稍小 黑色 群游
二）、研究问题，合作探究
1、 出示一群蝌蚪，学生根据课文内容进行初步判断讨论。
师：呦，你们知道的真不少啊，蝌蚪忍不住想来见识一下你们，看！想对他说些什么吗？
（指其中略大的一只）那你们知道他是什么蝌蚪吗？是怎么知道的？
2、小组合作探究，联系课文内容填表。
师：看来，要辨别他还真是不简单，需要仔细观察一下吗？
那请你们先读一读课文3、4两段，然后每个学习小组要仔细观察蝌蚪的（生：体形、颜色、性格），一个特点一个特点把他弄清楚，并且一起完成观察表，完成后请起立，看看哪组配合得最好，呆会儿把他奖励给你们。
学生分组观察讨论发现问题
A、 只有一只蝌蚪比较不出蝌蚪的大小？
B、 只有一只蝌蚪也观察不出他爱不爱群游？
师：那怎么办呢？
师相机再发给每组一只不同的蝌蚪，学生进行观察研究，研读课文，继续完成观察表。
3、 小组汇报交流，互相启迪解决问题。
师：小组的成员上台，请组长来汇报你们的观察结果，其他组员可以进行补充。
根据两个小组不同的蝌蚪情况，相机解答学生发现的问题
A、“体形大小”
那为什么那只蝌蚪体形略微大一点呢？这怎么解释啊？
（大的出生的早一些，小的则出生的晚一些）
B、是否群游
爱不爱群游，现在有两只小蝌蚪，你能看的出来吗？（放到一起去试试）试后
你判断出来了吗？其他同学呢？为什么？（活动范围太小了）
4、说话练习
哦，原来它才是青蛙蝌蚪，怪不得……
哦，原来刚才那只不是……，怪不得……
5、朗读课文
三）、拓展练习
临走之前小蝌蚪还留下了一份关于蝌蚪的课外小资料，咱们来看看，请大家一边读一边记在心里。（课件出示）看了以后，有什么收获吗？
小蝌蚪可爱吧！如果有可能你想变成一只什么蝌蚪？那请不同的小蝌蚪来一次介绍自己的演讲比赛吧！要想赢得比赛我建议你们先把演讲写下来吧！准备时间为5分钟，请大家抓住自己的特点写。
汇报展示
板书：
体形 颜色 性格脾气
青蛙蝌蚪 略大 青灰色 喜欢独游
癞蛤蟆蝌蚪 稍小 黑色 喜欢群游
附：
小蝌蚪观察研究表
观察对象 观察途径 研究结果
体形 颜色 游动情况 *其他（）
蝌蚪A 它是一只（ ）蝌蚪
蝌蚪B 它是一只（ ）蝌蚪
*发现问题：（）
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/86837.html
-
小学语文《月球之谜》教案|《月球之谜》教案详细阅读
教学目标：知识目标：联系上下文理解词语的意思，能正确、流利、有感情的朗读课文。能力目标：理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的不解之谜。情感目标：初步培养学生探索月球之谜的兴趣，了解祖国科技的进步，感受祖国的强大。教学重点:了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。...
-
【她是我的朋友教学设计及反思】她是我的朋友教学设计详细阅读
教学目标：1、深入学习课文，感受朋友间的真挚友情。2、体会描写阮恒献血前、献血时动作和神态的句子，通过把握关键词和合理想象，了解他当时复杂的内心活动。3、有感情的朗读课文。教学过程：一、导入 同学们,这节课我们继续学习十八课《她是我的朋友》（板书课题）学生齐读课题。二、研读──献血过程，体悟美好心...
-
【太阳是大家的教学设计及反思】太阳是大家的教学设计详细阅读
【学习目标】1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受诗歌的快乐氛围。3、理解课文内容，懂得地球是人类共同的家园...
-
月球之谜教案_月球之谜教案详细阅读
一．导入：1 上课前，老师让孩子们猜个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）2 对于月亮你们有多少的了解？（月亮又叫玉兔，夜光，素娥，冰轮，玉轮，题目是？玉蟾……）3 是啊，月亮里藏着许多的谜，等我们去探索，出示题目：22 月球之谜4...
-
《太阳》的板书设计_《太阳》说课设计详细阅读
一、说教材 《太阳》一课是九年义务教育五年制小学语文第九册中的课文。这是一篇说明文，主要介绍太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大部分。第一部分介绍太阳与地球的距离，太阳的大小，太阳的热度；第二部分说明太阳与人类的密切关系。选编这篇课文的目的，一是学习...
-
[《七颗钻石》教学设计开题报告]《七颗钻石》教学设计详细阅读
教学目标:1,会认8个生字,正确理解词语 干涸,干枯,焦渴,匆匆忙忙,喜出望外等2,有感情地朗读课文,从水罐的变化中体会爱心的神奇 感知童年丰富的想象力 3,体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活 教学重点:理解重点词语,体会爱心的神奇,感知童话丰富的想象,懂得关爱他人 教学难点:从水罐的变化中体会爱...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【学习目标】 １、认识“悬、遐、奥”等８个生字，会写“幕、临、悬”等１４个字，正确读写。 ２、朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。 ３、培养学生热爱科学的兴趣名句。【学习重点】了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。【学习难点】利用资源交流，讨论和想象等手段，引导学生真正...
-
[《她是我的朋友》教学设计]《她是我的朋友》教学设计详细阅读
教学目标 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。 3．学会本课生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。 2．继续学习连接每段的方法，归纳课文主...
-
《妈妈的账单》教学实录_《妈妈的账单》教学设计详细阅读
教学理念:本课是略读课文,预案的设计努力倡导让学生用自主,合作,探究的学习方式,自主学懂文本,通过说话,朗读等方式,感悟出故事包含着的深刻的人文内涵,使学生润物细无声地受到语言的训练,情感的熏染 教学目标:在反复诵读文本,对比两份账单中进行说话,朗读训练,并感悟到母爱的无私,无价,让学生懂得亲人之间...
-
《妈妈的账单》原文|《妈妈的账单》说课稿详细阅读
一、说教材1、教材分析：《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课文。这单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁得到他想要的报酬时，他也收到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感...