[部编版二年级上册语文《刘胡兰》教学设计]《刘胡兰》教学设计之三
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北大附小 冯玲萍
课文说明：
课文记叙了刘胡兰为严守党的机密而英勇不屈、壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了党的女儿刘胡兰忠于党、忠于人民，为革命视死如归的崇高品质。
教学目标 ：
１、通过学习课文，了解刘胡兰为了严守党的机密，面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹，激发学生对刘胡兰的崇敬之情。
２、继续学习结合上下文理解比喻句和毛泽东同志的题词。
３、练习有语气地朗读课文。
教学重点：结合上下理解难句。
教学难点 ：
１、理解比喻句“刘胡兰像像钢铁成似的，一点也不动摇。”
２、理解毛泽东同志为刘胡兰的亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”
教学过程 ：
一、导入 新课。
今天，我们继续用结合上下文理解难句的方法来学习一篇课文。
板书课题：刘胡兰
齐读课题。
二、范读课文。
思考：课文讲了一件什么？记下懂的内容。
二、学习第一自然段。
１、指名读。思考：这一有几句话？第句讲了什么？
２、“阴沉沉”、“寒风”是什么意思？环境描写在这里起什么作用？
３、第一自然段应用什么语气读？指导朗读。
三、学习第二自然段：
１、默读思考：想想敌人对刘胡兰采用了哪些手段？
在敌人面前刘胡兰是怎样说的的，怎样做的？
２、分组讨论：
联系上文，理解“刘地像钢铁铸似的，一点也不动摇。”
３、看第一幅插图，画面上反映了刘胡兰怎样的英雄形象？
４、指导有语气地朗读。
５、小结学不：二读标句子；二读抓重点语语，理解句子，三读有语气。
四、自学第三自然段。
１、（投影）默读思考：
（１）敌人又采取了什么手段？
（２）面对残暴的敌人，刘胡兰怎样与敌人进行斗争？
（３）刘胡兰的这些举动说明了什么。
２、看第二幅插图，理解课文内容。
３、练习有语气朗读。
四、学习第四自然段。
１、思考：“生”、“伟大”、“光荣”什么意思？
２、联系各段的内容，谈谈对毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词“生的伟大”，“死的光荣”的理解。
３、练习有语气朗读。
五、小结全文。
六、齐读全文。
板书设计 ： １４刘胡兰
“生的伟大，死的光荣”
敌人：收买–––威胁––––拷打–––––恐吓
刘胡兰：大声回答–––愤怒地回答––一点儿也不动摇–––挺起胸膛、迎着、踏着、走到、光荣牺牲
习题：
一、 写出带点字的读音：
鲜血直流 钢铁铸成似的 血淋淋 威胁
二、 选择带点字的正确字义。
（１） 收买：
Ａ： 贿赂 Ｂ：拿钱换东西
（２） 威胁：
Ａ：从腋下到肋骨尽处的部分 Ｂ：逼迫，恐吓
（３） 要杀要砍由你们
Ａ：自，从；由哪来 Ｂ：原因 Ｃ：顺随，听从
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