[《练》舞蹈]《练习7》教学设计之一
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
教学目标
1 复习音序查字法；能正确拼读音节，根据音节写出汉字。
2 能根据意思写出学过的词语。
3 能按要求把句子写具体；能用“谁、在什么情况下、总是怎么样”的句式写句子；能将不完整的句子补充完整。
4 学会按指定的要求有感情地朗读课文。
教学建议
1 教学第一题。
参考答案：钢铁铸成；查“
2 教学第2题。
先让学生拼读音节，读准字音，读得不准的，让学学生自己纠正，填写后，师生共同订正。答案；恢复、健康、烈士、抚摸、乡亲、新奇。
3 教学第3题
答案；（1）挽词；（2）将信将疑；；930如释重负；940安然无恙。
4 教学第4题。
指导步骤：（1）从本单元的课文中分别找出题目所列的3个句子。
（2）按课文内容，在括号里填上修饰词语。
（3）让学生说说加与不加修饰词语在意思的表达上有什么不一样。
5 教学第5 题。
该题训练目的是让学生了解什么样的句子是完整的句子，并能把句子补充完整。指导步骤：
1）教给学生判断一句话是否完整的基本方法。一般说完整的句子至少至少包括两个部分：“谁”、“干什么”（或“怎么样”）“什么”、“怎么样”；“什么”、“是什么”。如果一句中缺其中的某一部分，就是不完整的，意思也就无法表达清楚。
2）用上述方法去检验练习中的句子，就能发现，第2句是完整的句子，它将了“谁”“怎么样”
3）用同样的方法把地（1）、（3）句补充完整。
6 教学第6题
指导步骤：
1）明确题意，让学生知道写句子的要求是什么；
2）让学生充分思考后指名试说，并评议订正；
3）笔答时，注意语句通顺，不写错别字，并加上标点符号。
7 教学第7题
本题是本单元阅读训练的重点：
先让学生评评读读生字，要求读准字音；
然后让学生轻自由朗读，边朗读边体会短文的思想感情，并进行简单的交流；
接着指名试读，评议订正；
最后全班学生有感情地朗读短文，注意把小刚“焦急---高兴---失望----快乐”的感情变化读出来。
三 课时安排
第1课时：教学第1~4题
第2课时：教学第5~7题
◆[2004-01-10]
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/85803.html
-
【《平分生命》教学设计】《平分生命》教学设计详细阅读
教材分析:本文记述了一个年仅10岁的男孩子得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血时,勇敢地出了自己的鲜血并与妹妹平分生命的感人故事 赞扬了男孩子勇敢,表达了浓浓地兄妹亲情 教学目标:1,学会认读生字7个,会写生字11个 2,读懂课文,体会男孩的勇敢,感受兄妹深情,使学生产生对亲情的向往 3,...
-
【我爱故乡的杨梅】我爱故乡的杨梅详细阅读
一、课文简析 《我爱故乡的杨梅》是一篇状物抒情的记叙文，文章开篇点明主旨，直接抒发了“我”对故乡杨梅、对故乡的热爱之情。接着将强烈的感情融进了对故乡杨梅树生动形象地描述之中，然后着重描写了杨梅的可爱。了解杨梅的形、色、味，从中学习作者细致地观察事物的方法是本课的教学重点，体会第二自然段拟人句的意思是...
-
【《西门豹》教学反思】《西门豹》教学设计详细阅读
第一课时学习目标：1 会读文中的词语。会正确书写“腾”字。2 正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理清文章调理。3 通过角色扮演，初步体会人物形象。学习重点：正确、流利地朗读课文，了解课文内容，理清文章调理。学习难点：通过角色扮演，初步体会人物形象。学习工具：多媒体教学设备学...
-
[《我爱故乡的杨梅》教案过程]《我爱故乡的杨梅》教案详细阅读
第二教时：一、 导入：上节课，我们学习了课文的第一、第二小节，知道作者因为热爱自己的故乡——江南，所以才能写出那么生动的文字。了解了杨梅树，课文又是怎样介绍杨梅果的？从哪几个方面来介绍的？二、 新授：1、听3——6节课文录音，看课文：每一节写了杨梅的什么特点？（时间、形状、大小、颜色、味道）2、自选...
-
《夸父追日》的故事|《夸父追日》教学设计详细阅读
教学目标:会认12个生字,会写9个字 正确流利地朗读课文 了解课文大意,初步感受夸父不畏艰难,为人类造福的舍己为人的伟大精神 教学重点:会认12个生字,会写9个字 教学难点:了解课文大意,初步感受夸父不畏艰难,为人类造福的舍己为人的伟大精神 教学准备:课件,头饰,字卡 教学过程:趣味导课,学习生字 ...
-
【《平分生命》教学设计】《平分生命》教学设计详细阅读
教学目标：1、引导学生理解课文思想内容，学习小男孩的优秀品质，使学生产生对亲情的向往。2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。教学重、难点：1、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。2、体会当时男孩的心情变化，并将体会...
-
【手术台就是阵地教学设计一等奖】《手术台就是阵地》教学设计详细阅读
教学目标： 1、学习白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 2、默读朗读课文，完成并借助填空说说课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 3、体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，并练习正确运...
-
[女娲补天教学设计一等奖]女娲补天教学设计详细阅读
学习目标1 认识5个生字，会写13个生字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2 复述故事,积累优美生动的词语。3 学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。重点难点１、理解课文，了解女娲是怎样补天的；２、引导学生通过文中作者运用的生动语言和丰富奇丽的想象，体会人们...
-
[《七色花》整本书阅读教学设计]《七色花》教学设计详细阅读
师：同学们喜欢童话吗？师：童话世界是一个神奇的世界。让我们在这美妙的音乐声中开始我们的童话之旅吧！（音乐）瞧，一朵美丽的七色花盛开在我们的眼前。（师板课题）师：谁来读一读，谁再来美美地读一读。（好美！）（读得很认真。声音真响亮，你的声音真好听。）师：来，一起读。师：七色花带给我们什么故事呢？请同学们...
-
[《西门豹》教学反思]《西门豹》教学设计详细阅读
第二课时一、教学目标：1．学会“淹、官、逼、姓、睁、旱、”，复习abb式的词语以及代词的用法。2．学习人物的对话，重点体会西门豹这个人物的品质。3．让学生学习西门豹这种反对迷信，尊重科学的品质并对他产生由衷地敬佩。二、课前预习：翻阅词典解决以下词语：田地荒芜、闹、提心吊胆、三...