[《小露珠》教学设计]《小露珠》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
教学内容：苏教版教材小学语文三年级上册第五单元《小露珠》
教材分析：《小露珠》这是一篇美丽的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美，它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品格。全文共7个自然段。
学生分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。在学习本节课前学生原有基础是，在三年级已经学习了几篇童话故事的课文；在学习中，每个学生都很有兴趣。本班是本学期我新接管的班级，在这两个月的学习和沟通中，我认为学生学习积极性较高，学习能力较强，结合我班学生的实际情况，要以读为突破口、以读悟境、悟情，来开展教学活动。
教学目标：
1：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2：凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和小植物都喜欢小露珠的原因，感受小露珠与大自然的和谐、美好。
3：写生字，用“……越来越……越来越……”说话。
教学重难点：引导学生通过反复有感情的朗读，想象文中所描绘的美的意境，感悟外形美与动植物的和谐美。
教具准备：多媒体课件
教学流程：
一、创设情境，揭示课题，复习导入。
上节课我们特别熟悉的小伙伴跟随老师一起来到了我们的教室，你们欢迎吗？是谁呀-----小露珠。
1、版画“小露珠”。
2、板书课题。
3、听写：植物戴上吹奏降临
4、读词：夜幕降临光彩熠熠格外精神
生机勃勃笑盈盈 黎明俊俏
教学预设：
1.复习巩固字、词。
2.用简笔画激发学生学习兴趣。
教师及时鼓励。
【设计意图：形象而直观的简笔画有效地激起了同学们内心的情感的体验，此基础是过渡到第二课时的教学，就是对小露珠情感的加深。】
二、整体感知，精读交流，感受体验。
⒈默读全文。
初步感受露珠的美丽。
【设计意图：此环节是三年级的学生读的新要求，有些孩子在默读上还做的不够到位。所以在整体感知的环节设计了默读。促进学生在逐步提高默读的能力。】
⒉学习2-5自然段。
通过读和借助课件来理解.
教学预设：1.让学生自由地读。
2.在借助课件理解。
3.分角色表演。
【设计意图：分角色是体验帮助学生走进文本，触摸语言的温暖。引导学生再次走近文本情境，感受语言所表达小露珠与植物之间的关爱之情。】
⒊ 学习6自然段。
让学生读，在学习中理解植物喜爱小露珠。
教师引导：理解相关句子。
【设计意图：语文在理解段落上从某种意义上说是一种理解过程。在本环节教学中，教师是用读引导学生理解，展示读来增强小动物对露珠喜爱的意识。】
⒋学习7自然段。
⑴感受露珠消失了。
⑵体会与植物分别的场景。
教师引导：学生在读中理解分别时场面。
【设计意图：在有效的朗读中，悟出小露珠要与植物们分别的情景，使学生更好地体会，通过读书去表达，让学生吸收、内化语言文字。也很好的培养了学生的朗读能力。】
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/172282.html
-
【《中国国际救援队】《中国国际救援队，真棒！》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、培养默读能力。 ２、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家的帮助。【教学重点】想想课文讲了一件什么事。【教学难点】课文从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助。【课时】一课时。【教学过程】一、引入 １、（图）请看，说说你看到了什么？ ２、板书课题，齐读课题。...
-
小稻秧脱险记教学设计_小稻秧脱险记教学设计详细阅读
教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读表演中理解重点词句；2、能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演；3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学，长大用科学的志趣。教学重点：在朗读表演中理解重点词句教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、复...
-
【《给予树》教学反思】《给予树》教学设计详细阅读
【课前准备】１、生字词卡片。２、录音机及本课的朗读磁带。第一课时一、议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”吗？（师板书课题），你能想象出“给予树”是什么样的吗？它又有什么作用呢？“给予树”是不是像我们同学讲得这么神奇呢？那就让我们一起找开课本轻声读读吧。二、初读课文１、学...
-
三袋麦子教学设计第一课时_三袋麦子教学设计详细阅读
教学目标:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,特别要注意读出对话的语气 2、能讲述这个故事,体会三个动物不同的品格 3、能培养学生的创新精神,自己编小故事 教学重点与难点:1、抓住关键词句理解小猪,小牛,小猴,对一口袋麦子的不同处理方式 2、注意体会不同人物的性格,读出对话的语气 课前准备:小猪,小...
-
[美丽的小兴安岭教学设计一等奖]《美丽的小兴安岭》教学设计详细阅读
【教材分析】这篇课文讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对小兴安岭的喜爱之情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者在课文中把这一特点作为描述重点，运用生动形象的语言描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富物产，这是本篇课文表达上的特点。 【学情分析】在学习《美丽的小兴安岭...
-
[水上飞机]水上飞机详细阅读
[检查预习]1、举右手一起写课题，写大些，注意“机”的书写。齐读两遍。2、第一次读到此题，你脑海里出现了什么问号？生（水上飞机怎样起飞？怎样在海里游？怎么降落到海里？飞机起跑需轮子，它没轮子，怎么起飞的?）3、通过预习，这些问题解决了吗？水上飞机与平时飞机有何不同？生：水上飞...
-
15名小学生|15 小露珠详细阅读
【教学要求】： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】：有感情地朗读课文【教学难点】：理解课文内容，知道小露珠给所有植物带来了生机，还要...
-
《她是我的朋友》教学设计_《她是我的朋友》教学设计详细阅读
【教学目标】１、认识“输、睫、否”等８个生字，会写“炸、医、输”等１３个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。２、有感情地朗读课文。３、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。【教学重点】认识８个生字，会写１３个字；有感情地朗读课文；体会描写阮恒献血时动作...
-
【卧薪尝胆教学设计第一课时】卧薪尝胆教学设计详细阅读
教材简析：《卧薪尝胆》是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越过灭掉。课文着重表现越王励志图强的精神。课文故事脉络清晰，文字浅显易懂，学生易于理解。教学目...
-
《小露珠》教学设计|《小露珠》教学设计详细阅读
一 导入 1、打招呼：早啊，可爱的徐晨。早啊，能干的胡涛。早啊，机灵的左梓言。 2、今天刘老师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它？ 3、想认识它可要动脑筋的，你们得猜出刘老师出的诗谜才能见到它。 4、猜出是什么了吗...