女娲补天教学设计一等奖_《女娲补天》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学目标：
1.理解课文主要内容。
2.正确流利朗读课文。
3.感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
教师目标：1、指导学生有效自学、互学。
          2、关注中下生。
学生目标：1、会在老师的指导下进行有效的自学、互学。
          2、继续保持良好的学习习惯——发言习惯等。
教学重点：理解课文，弄清事情的起因、经过、结果。
教学难点：感受女娲为了拯救人类不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。：
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、板题、审题
1、师：同学们，我们学过《夸父追日》这篇神话故事，被夸父征服自然的雄心壮志所感动。今天，我们又要学习一篇这样的神话故事，题目叫《女娲补天》。我请同学们把课题读两遍。（很好）。我再请朱国梁和李思江浩两位同学一起把课题读一遍。（声音真大，来点掌声。）
２、激趣，引发思考（1） 像这样的神话故事，你们还知道哪些？（学生的回答可能有：《后羿射日》、《愚公移山》、《夸父追日》、《精卫填海》、《女娲  造人》、《嫦娥奔月》、《盘古开天地》、《大禹治水》……）
（2） 学习这样的课文，我们要弄清哪些问题呢？（弄清事情的起因、经过、结果。）板书：起因、经过、结果
（3）根据事情的起因、经过、结果，你想知道哪些问题：
学生提问后，师板书：　　　　　　　　　　
　　　　　                                         ①女娲为什么补天？
②女娲怎么补天？ 
③补好后的天是怎样的？
二：初读课文，审题 对应
1、  师：你们说的真好，赶快打开书读一读，找出写这三个问题的对应段落吗？
2、汇报交流
回答审题中的问题——对应（相机板书，为概括课文主要内容做准备。）
补天的原因（1）：             天塌地裂、起火发洪水
怎样补天（2、3、4）：         求雨灭火  造船救人      找石、炼石、补天
结果（5）：                   窟窿变成了五彩的云霞
3、课文主要写什么？（天塌地裂后，女娲先求人灭火，造船救人、后又找石、炼石，终于把天补好了。）
4、读了课文后，你觉得女娲是怎样的一个人？（善良、勇敢、甘于奉献）
过度：我们对课文的初步了解就到此，接下来，老师请同学们再读课文，划出生字、词语。
三：学习生字词
（1）学生自主划出生字新词。
（2）读准生字，新词。
（3）检查学生认读生字的情况。
①你觉得哪几个字在写法上要提醒大家注意的。
（轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、盆子、五彩石、窟窿、零零星星、几天几夜、金光四射、一道道深沟。）12
②训练学生读出什么，出现什么？
轰隆隆（读了这个词语，你仿佛听到了什么？）（请中等生回答）
一道道深沟(你的眼前好像出现了许多条深深的沟。) （请下等生回答）
熊熊大火、水中挣扎（我仿佛看到：人们有的被火围困、有的在大水里挣扎。）（请中下生回答）
（4）检查学生的读书情况。
     指名读文。（请几个中下生合读一段，依次读完全文。）                                    
     指名读文。（请五个中下生独立读，依次读完全文。）
过度：刚才同学们的表现真好，接下来，老师给同学们的作业任务还是读书。（请看大屏幕。）
四：作业。
1、比赛内容：（文中第一自然段）（出示幻灯片）（  中下生与中下生比）
2、比赛要求：声音大声、大方、（中下生互相比）
    3、参赛队员：每小组的②号学生。（中下生）

第二课时
一、复习导入，学习课文第一自然段，解决第一个问题。，
       1、生自由读文中第一自然段，找出相应的部分来读一读。（读完后，同桌②号学生读给①号学生听。）（中下生读给优生听。）
2、指明学生读描写原因的句子。（幻灯片出示。）
3、讨论朗读后的学习收获。
师：读了这段话，你体会到什么？
　　　 　学生1：因为天塌地裂、燃起大火、发洪水，给人们带来痛苦。
　　　 　学生2：女娲见此情景，很难过。
　　　　 学生3：女娲见此情景，很着急。
学生4：女娲肯定火想办法灭火、救人。
……
　 4、指导学生从内容想开去：
　　　　 看到这样的情景，女娲是怎样的一种心情呢？能通过你的朗读表达出来吗？
你觉得这是一个怎样的女娲？（善良）                                                                                         
二、指名读第二自然段，体会女娲的难过心情。
　　  1、 女娲难过极了。
　　　　　联系课文中的句子来体会。
　　　2、从“立刻，求”等词语中进一步体会女娲焦急、难过的心情
　　  3、 小结，为救人们，女娲先做了两件事：求雨灭火；造船救人。
三、学习课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。
　　　1、 学生大声自由读文。

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