[leson]Leson12HappNewYear教案
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leson 12 happ new year教案
第 一 课 时
一 .教学内容:
教材67页内容。
二 .教学目标:
1. 能听 说 读 写单词happy , new, new year及句子 happy new year !
2. 能灵活运用happy,补充其它节日祝福语。 如:
happy birthday !
happy children’s day !
happy teacher’ day !
happy women’s day !
3. 能正确运用形容词happy和new。
4. 学唱歌曲happy new year !
三. 教学重 难点
1. 熟练掌握句子:happy new year !
2.会灵活应用happy 和 new。
四 教具准备
投影仪 课件 计算机 复习用的单词卡片等。
五 教学过程
(一)课前热身
听歌曲happy new year !边听边放其画面,听两遍。开始上课
(二)复习
出示单词画面,如一个橘子的画面,问学生:what’s this?学生回答it’s an orange.后插入很多橘子画面问:what are these?学生回答they are oranges.接着问:how many oranges do you have ?闪动画面,学生数后答:i have ten oranges.老师问:can you spell it ,please?学生拼读后,让画面上的单词一个字母一个字母地闪出。检查拼读,对拼读好的鼓掌,这样复习所有单词。
(三)介绍新课www.xkb1.com
1 出示课件:放课题happy new year !让学生看元旦画面。看happy 的画面。反复教学happy.they are happy.i’m happy.are you happy?yes,you are happy.h-a-p-p-y,happy,板书happy。
2 放new 的画面,教学 new指着教室里的新东西说this is new . it’s new. 然后出示新跳绳说i have a new jemp rope. 拿出新铅笔说ihave a new pencil.板书new .
3 让学生看两遍new year的画面中国的新年,反复跟读new year教学 happy new year!板书happpy new year!领读黑板上的单词和句子。
4叫一个学生上来选择画面,会出现过生日的画面及配音happy让birthday!学生跟读后让集体朗读。再鼓励下一个学生上来另选一个,出现一个教师节的画面及配音happy teacher’s day!老师领着学生反复朗读。用同样的方法介绍其它节日。最后恢复到画面开始,去掉配音,叫学生上来选择画面,打开后自己给画面配音,配对了老师
和同学们一起鼓掌。画面可以重复打开练习。
(四)练习巩固
1放练习画面:做成图与单词连线形式,叫一个学生上来用鼠标连线,如果做的正确会出现掌声,做的过程中有加油!在想想!等鼓励语。老师领大家读出现的单词。
2 练习单词:出示缺几个字母的单词,叫一些学生上来填字母完成单词,可以反复做
3重放歌曲happy new year!画面,让学生听,再有生词的地方停下来教读并解释。 如:happy new year to you all !(祝大家新年快乐) we are singing.(我们唱歌) we are dancing.(我们跳舞)然后学生跟着唱,并伴有动作。
(五) 布置作业
1 听读课文。
2 在练习本上抄写happy , new , new year , happy new year!各一行。
3 练习歌曲 happy new year !
123
第 二 课 时
一 教学内容
教材68页内容。
二 教学目标
1 会听 说 读 写单词merry , christms , father christmas , a christmas tree.
2 熟练掌握祝福语句:merry christmas!
3 知道圣诞节的由来及习俗。
三 教学重、难点
1 掌握与圣诞节有关的词句merry christmas! father christmas , christmas tree等。
2四会单词christmas , father , merry , tree ,并掌握merry与 happy的用法。
四 教学用具
圣诞老人图片,圣诞树,圣诞节的教学挂图,单词卡片,及录音机等。
五 教学过程
(一) 课前准备
放录音,跟唱歌曲 happy new year !师生互相问候,开始上课。
(二) 复习
1 让学生用单词卡片复习数词及名词,可以互相认读形式或词组翻译形式。
2 复习有关新年的词句happy, new ,new year 及happy new year!老师做出快了的样子对学生说:i’m ( ).学生填上词i’m happy .老师问are you happy?学生作出各种高兴的样子,老师指活他们说:oh,you are happy.接着问 can you spell “ happy”?叫一个学生拼读。以同样的方法复习new , new year及 happy new year!的读写形式
(三) 介绍新课
1 介绍 christmas.老师说:上节课我们了解了元旦及我们中国的新年,今天我们再来学习西方的一个重要节日- - -圣诞节。你们知道圣诞节是那一天呢?(拿出日历,翻到十二月二十五日),告诉学生12月25日is christmas day。板书christmas,领读几遍。鼓励学生说说关于圣诞节的一些情况。
2 介绍father christmas拿出准备好的圣诞老人说:this is father christmas.同学们喜欢吗?一边问一边板书 father christmas,领学生读。并给学生们讲关于father christmas的故事
3 讲解圣诞树(christmas tree)。拿出准备好的圣诞树问:我们在那见过这样的树?学生回答。那谁知道这种树叫什么?(圣诞树)奥!真聪明,然后指着说it’s a christmas tree.板书christmas tree领学生读直到读会。
4 介绍merry及 merry christmas.
老师说:同学们都知道过新年时,互相问好会说:happy new year!那在圣诞节我们应对别人说什么?
学生会说:happy christmas!这时告诉学生我们在祝福新年快乐,生日快乐时一般用happy new year! happy birthday!但在祝福圣诞节快乐时习惯上用merry christmas! merry与happy意思相同,都是高兴的意思。板书merry 和merry christmas。带领学生读几遍。
5 听录音,listen, look and repeat(ii)和listen, look and say(ii)部分,让学生跟读,然后分角色表演对话。
(四) 练习巩固
1 认读黑板上的单词和句子。
2 让学生在自己的空白卡片上写上单词,同桌之间互相认读,拼读单词。
3 师生共同完成《活动手册》上的练习题。
(五)布置作业
1 抄写单词merry, christmas, father christmas, merry christmas各一行。
2 听读第十二课的课文,自编对话。
第 三 课 时
一. 教学目标123
1 通过做听力题,练习本课的单词及对话。
2 鼓励学生自己做卡片,锻炼学生的动手能力。
二. 教学重、难点
1 仔细听录音,完成《活动手册》上的听力题。
2 动手做新年贺卡和圣诞贺卡。
三. 教学用具
录音机, 磁带, 硬纸, 剪刀, 水彩笔等。
四. 教学过程
(一) 做《活动手册》上的听力题
第i题:listen and match听录音,连线。(讲解:听录音,把相关的连起来。)新 课标第 一网
同学们你们听到了什么?(学生回答,老师板书。)
1 . a christmas tree 2 . happy 3 . father christmas
4 . new year
同学们回想一下课文,看看那两个有关联,然后连起来。
a christmas treee ----- father christmas
happy ----- new year
老师可以给做的好的同学奖励一朵小红花。
第ii题:listen and circie.听录音,圈出所听到的物品的图片。 放两遍录音,让同学们把听到的物品的名称记下来。让一个同学说说自己都听到了那些物品的名称,说不完整的叫其他同学补充。老师板书:
skateboard, t-shirt, watch, bag
谁知道他们的汉语意思
skateboard(滑雪板) t-shirt(t恤衫) watch(手表) bag(书包)
同学们真棒,现在把这些物品圈出来。
第iii题:listen number and transiate听录音,标号并翻译。
仔细听录音,把听到的按先后顺序排列并翻译。
1. merry christmas! (圣诞节快乐) 2. happy new year!(新年好) 3. happy birthday! (生日快乐)
第iv题:listen and order.听录音,按听到的顺序排列句子。
老师现在放三遍录音,你把你听到的句子按顺序排起来。叫两个学生汇报,看谁说的对。
1. merry christmas! 2. merry christmas, father christmas!
3. here you are. 4. thank you.
给表现好的同学鼓掌。
(二) 动手制作卡片。
老师拿出一些卡片,让学生观察贺卡上画些什么,写些什么,让学生先构思设计好,然后自己制作。做好后大家可以送给你最喜欢的人。
(三)总结
本节课同学们表现都特别好,老师很高兴,大家想不想唱歌呢?唱歌曲happy new year!
(四) 布置作业
1 抄写十二课的单词及课文各两遍。
2 同桌之间练习对话。
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