【北师大版小学数学教材目录】练习四(北师大版小学数学第五册)
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教学内容:练习四教学目的:1、巩固千克、克、吨的认识,进一步建立千克、克、吨的质量观念。
2、结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的实际问题,感受数学与实际生活的联系。
教学重点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。
教学难点:注重在实践活动中巩固知识,运用知识。
教学过程:
一、填一填。
1、一个苹果重(100)克。 2、一个菠萝重(500)克。
3、一些梨重(1)千克。 4、一把香蕉重(2)千克。
5、一袋大米重50(千克) 6、一个贰分硬币重1(克)
7、一辆卡车能装货物4(吨) 8、一头牛重338(千克)
二、连一连。
菠萝 曲别针 足球 小狮子
2克 2千克 200千克 400克
联系生活中的实例,正确应用质量单位,有利于进一步了解千克和克的实际质量。可以让学生独立连一连,再说一说自己的想法。
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5 kg 3kg 1 kg 300 g 9 kg 9000 g
800 g 10 kg 3kg 3 t 4000 g 4 t
四、图文应用题。
1、一吨煤重320吨,每一辆车皮限量60吨,5节车皮够吗?
60×5=300(吨) 300吨 < 320吨
答:5节车皮不够。(可以让学生独立观察思考,理解图意,并尝试列式解答。解答后,再组织学生交流,说说自己解决问题的思路。)
2、有6筐梨,每筐梨30千克。还有7筐苹果,每筐苹果20千克,一车最多装300千克,这些水果能一次运走吗?
30×6=180(千克) 20×7=140(千克) 180+140=320(千克)
320千克 > 300千克
答:这些水果不能一次运走。
3、一头熊重180 kg,一头牛重120 kg,一头猪重90 kg,一头狮子重240 kg,一头大象重500 kg,一头羊重200 kg,它们要通过一座载重为1吨的桥,上面哪几只动物可以一起通过?(这是一个开放性问题。)
答案一:任何两只动物都可以一起通过。
答案二:任何三只动物也可以一起通过。
答案三:四只动物如240+200+180+120=740(千克)
500+180+120+90=890(千克)………………
答案四:五只动物能通过的只有一种情况,就是去掉大象。
200+180+120+90+240=830(千克)
4、一架天平配有3个10克的砝码,想一想,怎样才能知道多少粒花生约重50克?方法一:10克10克称,称5次。
方法二:先称2个20克,再称10克。
方法三:先称30克,再称20克。…………
五、思维训练。
先把前两架天平的左右两边分别加起来,可以知道,左边3个梨和3个苹果的质量正好等于9个桃子的质量。所以,1个梨和1个苹果的质量正好等于3个桃子的质量。
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