认识东南_认识东南、东北、西南、西北

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级数学教案】

  课题： 认识东南、东北、西南、西北 课型： 新授课 教学目标： 1．使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。 2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。 3．激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。教学过程。 教学重点： 学生认识东南、东北、西南、西北，能辨认方向。 教学难点： 能用表示方向的词语描述物体所在的方向。 教学准备： 小黑板、挂图 教与学的过程： 内容： 师生活动： 关注点: 一、 引入                     二、 展开                                             三、 解决问题                       四．拓展训练                   五、 全课总结   1.引导学生明确“东、南、西、北”这四个方向，并在教室的四个墙面分别贴出东、南、西、北四个字。 2.以自己为中心，说说你的东南西北各坐着哪位同学? 3.出示例1图，其中超市、体育场、人民桥和公园图片暂不出现。要求学生说出怎样在地图或者平面图上表示这四个方向，然后要求说出学校的东、南、西、北面各有些什么。 4.引入新课。（板书：认识方向）   1．提出问题，小组讨论。 （1） 提问： 在学校的这一面有一个超市，你知道超市在学校的哪一面吗？小组讨论一下，说说你是怎样想的。 学生讨论汇报。 指出： 通常，我们把东面和北面的中间称做东北，超市在学校的东北面。 （2）公园在学校得哪个方向？      你是怎样确定的？ （3）提问： 剩下两处有一处是人民桥，人民桥在学校的西北方向，哪出是人民桥呢？怎样确定的？ （4）体育场是哪个方向？ 小组同学讨论一下。 学生讨论汇报。   2．归纳小结。 上学期我们认识了东、南、西、北，今天我们又认识了东北、东南、西北和西南。我们用上北、下南、左西、右东能很快记住图上的东、南、西、北这四个方向，那么怎样才能很快记住今天学习的东北、东南、西北和西南这四个方向呢？     1．指导完成“试一试”。 先想一想怎样填得快，再在书上填一填。 学生在书上填完之后汇报结果。   2．指导完成“想想做做”第1题。 （出示“想想做做”第1题图） （1） 谈话： 小动物在体育场参加运动会后要回家了，你能帮助它们找到各自的家吗？ （2）让学生根据要求在书上连线。汇报。 3．指导完成“想想做做”第2题。 4.小结   1．游戏。 （1） 提出要求： 我们已经能够在平面图上认识八个方向了，那么在现实生活中这八个方向你们也能认识吗？谁来说一说，教室的西北面在哪里？ （2） 示范： 伸出右手指向北面，伸出左手指向西面，两手同时向中间拍一下，这时手就指向西北面。 要求学生用这样的方法，找到西南、东南和东北这三个方向。 2．制作方向板。    谁来说说今天学到了哪些知识？ 12  板书设计:         分层作业:         教学后记:        

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