教学目标：1 阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，了解独具特色的民风民俗。2 体会课文的说明方法和语言表达特点。3 激发学生对民俗文化的探究兴趣。教学重 难点：1 有感情阅读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特色，并能较准确地加以表达。2 学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学准备：1 教师准备多...
【学习目标】 １、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 ２、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 ３、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。【教学重难点】了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。【课时安排】１课时。【教学准备】关...
《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 文章创作于二十年代，在表达上与现代文章有所不同...
教学要求： 1、学习记叙文常用的表达方式2、了解文章的写作顺序3、了解民俗风情教学重点：着重体会文章的叙事和组织材料的方法课时安排：2课时教学过程：一、激趣导课：（孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，二十七，...
一、教材分析：九年义务教材人教版第十一册第一次选编了两篇文言文，其意图是让学生逐步了解文言文这一中国源远流长的文化瑰宝，其目的是让学生积累一定的文言文的基础知识，增强学习文言文的兴趣和运用文言文的基本技能，为以后更多更好地学习文言文打下坚实的基础。 《两小儿辩日》就是其中的一篇，本文是一篇寓言...
教学目标： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重难点： 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。品味...
一、教材分析《学弈》这是孟子的作品，通过弈秋教两个人学下围棋，由于学者态度不同，如果大不相同的故事。说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。本组课文安排文言文的目的，是让学生感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打点基础。由于学生...
中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文将带我们走进民居的世界。一、【说教材】《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。本文介绍了客家民居（土楼）和傣族...
【设计理念】1．借助“龙语语文”资源辅助教学，将平面的语言文字内容直观化、具体化、形象化，运用了“龙语语文”里大量的关于过春节的实景图片、影像，给学生予视觉上的震撼和美的享受，缩短了学生时空距离。2．借助龙语电子课本辅助教学，在分析课文时，借助电子课本...
课前交流教学过程1、我们今天来学习------……板书课题。对于课题中的“辩”字你怎样理解？引导读课题。2、课前老师已经安排了大家进行预习，现在老师想听听同学们读的情况。这是一篇古文，请大家说一说，在读古文时应注意什么？让学生开火车读课文，其他同学听，读准了没有？读出韵味了没有？让学生评价读的怎样？...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字13个。 3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。 教学重难点： 1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习理解自然段，找出各段讲的什么。 教学准备：小黑板，生字、词卡片。 课型：散文。...
第1课时教学目标学会生字，能正确读写下列词语：奕秋 通国 教诲 俱学 弗若 曰 矣。正确、流利地朗读课文。背诵课文。 能根据注释，读懂每句话的意思 说说课文的内容。 懂得学习必须专心致志，不可三心二意的道理。教学重难点：懂得学习必须专心致志，不可三心二意的道理。一、激情导入：同学们，今天老师想带领大...
教学目标 1．读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。 2．默读课文，了解藏戏的形成及特色，体会传统艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方...
一、激发兴趣，导入新课1．谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹。如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。今天我们来学习一篇散文《手指》，看丰子凯先生笔下的手指各有什么特点，又会带给...
教学目标： 1．学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸 2．结合上下文理解文中难懂的词、句；...
一、聊戏师：今天我们来学习一篇新的课文《藏戏》（板书：藏戏）。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。说到戏剧，老师特别想和同学们聊一聊你们知道的戏剧。注意请你用一句话把你想要说的表达清楚。生：（1——2名）师：知道的挺多的。那老师考一...
教学过程：一、导入新课，揭示文体的不同1、（出示两组简单的文言文和白话文的句子，让学生观察）问：这两组句子有什么不同？出示：前一组叫文言文，也叫古文；后一组叫白话文，就是用直白的话写的文章，我们现在用的都是白话文，也叫现代文。在1919年之前的文章都是文言文。2、今天我们就来学习一篇文言文。板书课题...
【教学目标】 １、深入理解课文体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理。 ２、在阅读、交流、想象的过程中理解、积累和运用祖国的语言文字。 ３、联系生活实际谈自己的看法，提炼人生格言。 【教学过程】 一、故事导入，引发情理 １、师讲故事。 ２、发表看法。 ３、小结过渡：让我们...
学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。教学...
教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感慨。 这篇文章很注意修辞,文中第一自然段用长短一致,节奏整齐,对仗工整的排比句,描述了显示季节更替的诗意化景物;又用一组长短不一,节奏跳跃,口语色彩很浓的设问句,感叹日子的飞逝无...
