第一教时一、揭示课题，介绍桃花心木 １、提示课题，齐读课题。 ２、学生交流对桃花心木的了解后，教师展示材料，介绍桃花心木。二、初读课文，整体感知 １、检查预习： ⑴ 同桌互相轮读课文，互相正音，教师随机抽测。 ⑵ 交流学生字情况并进行识字教学。 ⑶ 小组交流：读懂了什么，还有什么不...
教学目标：1．学会本课生字新词，正确理解文中词语意思。2．理解课文内容，感受科学精神的魅力。3．联系上下文理解含义深刻的句子。4．理解三个关于科学发现的故事，从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。5．仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。教学重点：...
一、教学要求： １、能正确、流利有感情地朗读课文。 ２、学会本课８个生字，理解由生字组成的词语。 ３、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。 二、教学重点、难点： 复述课文，有感情的朗读课文。通过朗读，体会钱学森爱祖国的思想感情。 三、教学时间：三课时。 第一课时 一、揭示课题，...
一、谈话导入新课说到唐诗宋词，唐代的诗很有名气，其实宋代除了李清照、辛弃疾这一类的词人以外，也有许多有名的诗人。比如：王安石，背诵《泊船瓜洲》或《梅花》，还有文天祥，他那耳熟能详的爱国诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”流传千古；除此而外，陆游也是一位有名的诗人比如：《十...
课题：8 第一课时 教学目标：1 学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语“逆境”、“浇灌”的意思。（有较强的独立识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。） 2 能用普通话正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。） 重点与难点：能正确、流利...
一、教学目标：1．品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树”两个比喻句的含义，并组织语言恰当表达出来。2．能组织书面语言准确清晰地表达夏洛缔取得成功给自己的...
教材分析：本文通过霍金以顽强拼搏精神战胜残酷的病魔，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭示了只要有不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理。教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。2、了解霍金同病魔顽强搏斗，取得成就的感人事迹。3、学习霍金不怕失败、不怕困难...
【设计理念】 语文课程是工具性与人文性相统一的课程，因此我们应该让学生在习得语言工具的同时，感受到人文的熏陶，让学生在人文情感的冲击下，理解语言、运用语言。同时，语文课堂是学生自主学习的课堂，教师在课堂上，应该让学生在开放的、宽松的教学场中进行自主言说，自主表达。【教学目标】 １、在理解语言，感...
教学理念：教学的本质是促进学生成长，本课的设计从学生成长需要出发，关注他们一生需要的语文素养，让他们在学习过程中对《鲁滨逊漂流记》产生阅读期待，课后努力去阅读这本书；同时，通过学习作者的写作方法，学会向别人推荐书。另外，教师通过教学活动和感受学生对文本的学习，也实现自我超越。教学目标：1．正确流利地...
（一）导入新课1、今天我们学习的新课文是《跨越百年的美丽》，在学习这篇课文以前我想请一位同学来给大家介绍一下文章的主人公：居里夫人的简历。（提示大家：a妇女受到歧视b死于白血病）2、同学们的预习准备工作做得很好，可以看出大家对这篇文章进行了仔细的研读，大家也针对这篇文章提了很多有价值的问题，我们今天...
一、教学目标1．认知目标理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。2．能力目标理清课文条理，了解作者说明事物的方法；朗读课文；学习生字新词，能用“贡献、渺小”造句。 3．情感目标使学生受到爱护环境、保护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么可爱，同时有多么脆弱。二、教学内容及重点、难点分析本课是一...
教材、教法分析 《索溪峪的野》是小学语文第十一册第一组课文，是第一批使用《义务教育课程标准实验教科书》的。是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准》为依据设计...
【教学目标】１、学会８个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。２、感情朗读。３、搜集文中相关的资料。【教学重难点】教学重、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。【教学准备】学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的歌碟。【教学程...
教材内容简介：课文《穷人》选自小学语文教科书第十二册第五单元第二篇精读课文,作者是俄国作家列夫 托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的...
教学目标：1、有感情朗读课文，了解最后一头战象在临死前的变化的事。2、快速阅读课文，抓住主要内容，从具体描写中，体会村民对战象的友好，战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念。教学重难点：从重点词句中体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。教学准备：课件教学过程：一、导入新课。1、师：读过《...
一、导入。1．播放轻音乐《月光》，师有感情地导入：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我们人类好心情的家园。我们非常地幸运，生活在一个群山环抱的小镇里。这里有蓝蓝的天；高高的山；清清的水；还有淳朴的人。今天，我们就跟随作家李汉荣，到大山深处去拜访好朋友。2．你从《山中访友》这个...
教学目标: 1、自主识字，认识“昼、耘”两个生字，并会正确书写。 2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。3、正确、流利、...
编写者第 教时教 学内 容8难忘的一天设 计理 念邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动，还写出邓爷爷的平易近人，以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起...
第七单元 第一课时课 题24、大自然的文字教学内容24、大自然的文字教学目标1、通过读课文了解课文举了那些例子说明”认识大自然文字对人类的作用。拓展阅读，交流发现，体会从小怎样学会认识大自然的文字。教学重难点了解课文举了那些例子说明认识大自然文字对人类的作用。拓展阅读，交流发现，体会从小怎样学...
一、教学目标： 1 理解词的意思，根据词中描绘的景物，想像画面，并用自己的话描述出来。 2 有感情地朗读，在读中悟情、在读中生情、在读中赏文 3 感受词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。二、教学重点和难点： 引导学生想象画面，品味意境，体会情感。三、教学方法：...
