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《姥姥的剪纸》作者_《姥姥的剪纸》学案

小学六年级语文教案 2020-01-29 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

 一、 基础达标：
   读下面两组词语，注意加横线字的读音
啧啧赞叹            左邻右舍 (    )
刷刷刷刷            择（   ）菜 薅草
悦耳至极            喜鹊登枝
清清爽爽            牛驮小兔
二、设问导读;
围绕着剪纸，作者回忆了他和姥姥的哪些往事？你仿佛看到了那几个镜头？你有什么感受？在旁边做出批注。
三、巩固练习：
         （    ）何时，（   ）何地，（    ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（  ）立刻变得（        ）。
（一） 根据课文内容填空。
（二） 结合课文内容，补充句子。
1.“我”只要忆及乡亲们的啧啧赞叹声，立刻就会回想 起                                          。
2．“我”只要忆及悦耳至极的剪纸声，立刻就会回想 起                                          。
3.“我”只要忆及清清爽爽的剪纸声，立刻就会回想 起                                          。
4. 仿写句子
      你姥姥神了，剪（  ）像（   ），剪（  ）像（   ），
    剪（                     ）。
      我姥姥神了，剪（  ）像（   ），剪（  ）像（   ），
    剪（                     ）。
 四、拓展练习
    1.写写“我”对姥姥想说的话。（体裁不限）
    2.收集一些剪纸。
    3.学习剪纸。

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/81333.html

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