【六年级语文上学期工作总结】六年级语文上学期第五课《詹天佑》导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

温馨寄语：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
第一课时
学习目标：
1、会默写11个生字。能正确读写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。（重点）
2、会利用报刊、书本、电脑等来搜集当时的社会背景，并从中提炼自己的观点。
3、抄写自己喜欢的词句，能简单谈谈体会，并背诵下来。
学习难点：（请给易错音注音，易错字组词。）
易错音：要挟           阻挠           藐视      
易错字：浆（      ）   奖（      ）   桨（      ）
挠（      ）   绕（      ）   娆（      ）
讥（      ）   肌（      ）   饥（      ）   叽（      ）
【自主学习】
一、我会用最漂亮的字体书写。
shī          náo       yōng       jiān        yì   
(     )工  阻(     )  居(     )关  (     )苦  (     )然
chǎn            liè        rě           jī         jiāng 
(     )子    恶(     )    (     )事   (     )笑   泥(     )
chà
(     )道
二、观察下面的词语，自己读三遍后试着默写。
杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑
                                                                                                                    123

三、认真读一读课文，把自己不理解的词语画出来，解决后写在下面的横线上。

四、我收集到的资料。
有关詹天佑的：

有关当时社会背景的：

有关其他爱国人士的：（从报效祖国，为国争光这个方面来搜集）

围绕本文，参考搜集到的资料，谈谈自己的看法。
【合作探究】
一、我会按课文内容填空。
1、“消息一传来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。”结合课文内容，写写能描写此“轰动”情景的词语。
如：奔走相告、             、               等。
2、“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”
“要挟”的意思是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。联系课文，我们知道了，这里的“对方”指的是清政府，“自己”指的是
                   ，“弱点”指的是                       
                                ，“要求”指的是          
                                       。
二、通过阅读，请把你感受最深的句子抄写下来，并简单谈谈你的体会。（如果喜欢，还可以背一背哟！）
a                                                         
我的体会：
b                                                         123
我的体会：
 

【拓展延伸】
同学们，詹天佑的爱国行为让我们感动，艾青的这首诗，同样饱含着作者对祖国的深沉而真挚的爱。你能读出这首诗的感情吗？试一试吧！
我爱这土地
　　艾  青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……
——写于一九三八年十一月十七日
【课堂小结】
我学会了
【当堂检测】
一、我会填。
ráo          yōng           jiān      
阻(     )     居(     )关      (     )苦
liè          jiāng           chà
恶(     )     泥(     )        (     )道
二、我能背出本文的精彩句段。

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/80577.html