苏教版小学六年级语文上册课文目录|苏教版小学六年级语文下册教案习作 6
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学要求：1、引导学生学习例文《参观“中华名胜微缩景观”》，理解例文按参观的顺序写了参观的经过，重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观。
2、初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点。”
3、引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评，在初评的过程当中让学生共同发现问题，解决问题。
教学过程：
一、组织活动，实地参观。
二、学习例文，激发兴趣。
1、导入。
2、初读例文，了解大意。
3、再读课文，了解大体内容。
时间、地点、对象、顺序、重点。
4、再读例文，抓重点部分。
如何具体写故宫微缩景观的？
先总写故宫建筑群逼真的外形。
再具体写太和殿、中和殿、保和殿的雄伟壮丽，特别戏写了汉白玉雕琢出来的台基等等。
5、小结。
三、出示要求，分析理解。
1、出示习作要求：
写参观过的地方。
有顺序、有重点。
四，对照要求，习作。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/79514.html
-
【小品《亲人》】《亲人》教学设计详细阅读
《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨，树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然，这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的服装，可以看出老奶奶是苗族人，小姑娘是汉族人。老奶奶双手捧着小姑娘的头，把热乎乎的脸紧贴着小姑娘的脸，似乎...
-
[表演游戏《狐假虎威》教案]《狐假虎威》游戏教案设计详细阅读
在教学中辅以游戏，符合低年级学生喜欢自我表现的心理特点和活泼好动的生理特征，能够提高学生对生活的感受能力和对语言文字的理解能力。下面谈谈游戏在《狐假虎威》教学中的具体运用。一、出示头饰，分辨特点，激起悬念 新课开始，教师先出示狐狸和老虎的头饰，让学生说说它们是什么动物。再让学生回忆以前学过的课文《...
-
第八单元英语单词|第八单元详细阅读
单元备课指要 本单元的教材，由两篇讲读课文《做风车的故事》、《曼谷的小象》和一篇阅读课文《新年礼物》，以及一个基础训练组成。《做风车的故事》讲的是英国大科学家牛顿小时候喜欢做手工，后来做了一架小小的风车，由于讲不出风车为什么会转的道理，受到同学们的嘲笑。牛顿从中受到教育，从此发愤学习，养成了刻苦钻研...
-
【开国大典】开国大典详细阅读
教学目标 ：1 理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的 伟大意义。2 学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。3 有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。重点与难点重点：体会盛况，正确领会课文中心思想...
-
识字3拍手歌|《识字3》教学设计详细阅读
教学目标 ： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。...
-
单元基础训练册|单元基础训练详细阅读
教学目的要求： 1 读准平舌音“赞、速”，翘舌音“站。术”，前鼻音“然、尽”，后鼻音“让、净”。 2 正确辨析8组形近字的意思；理解“牢”、“干”、“硬”在句子里的不同意思；正确地选择近意词填在句子里。 3 给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更具体。 4 阅读短文，能理解中心句的意思。 5 仔...
-
【《三个儿子》阅读理解】《三个儿子》教学设计详细阅读
这是一篇阅读课文。 第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。 第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的儿子迎面跑了过来。只有第三个孩子跑到...
-
[a站]a o e ( 2课时 )详细阅读
a o e ( 2课时 )一、教学目标 ：a o e ( 2课时 )一、教学目标 ：1、知识和技能： 学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到...
-
延安_延安，我把你追寻详细阅读
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3．有感情地朗读这首诗。教学重点、难点1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2．读出诗的节奏和韵...
-
[日记《难忘的一天》]《难忘的一天》教学设计详细阅读
教学目标 ： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 重点：1、学习生字。 2、正确流利地朗读课文。 难点：体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识自已肩负责任重大。 教学流程...