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【四年级下册语文《千年梦圆在今朝》教案】六年级语文下册教案——《千年梦圆在今朝》

小学六年级语文教案 2019-10-25 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

教学目标
　　1正确、流利地朗读课文。
　　2.了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的。
　　3.学习航天人所具有的科学精神。
　　教学过程
　　一．学生读课文，要求读正确，读流利。，
　　解决“千年梦”是什么？“圆”是什么意思？
　　(使完满，使周全)
　　二、再读课文，看千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的？
　　飞离地球遨游太空梦想
　　万户飞行没有成功尝试
　　卫星上天振奋不已执着
　　神舟飞船成功飞天梦圆
　　三、细读课文，升华情感
　　孩子们，千年梦圆在今朝，神舟飞船胜利飞天，你认为这应该归功与谁？请快速默读课文，在有感触的地方可以圈圈画画，还可以做上批注。
　　四、看视频杨利伟和神舟五号
　　神舟五号载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
　　一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。
　　随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。杨利伟在走下飞船，接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？
　　1.飞船飞行正常。
　　2.我自我感觉良好。
　　3.我为祖国骄傲。
　　师：同学们，看到这三句话，你有何感触？
　　1、这是对飞船的评价，也是对航天工作者的高度评价。
　　2、神舟五号飞船很安全，很稳定，说明了我国的航天工作者的技术水平很高。
　　3、这是对所有航天工作者的崇高评价。他们都是无名英雄。
　　师：是呀！为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？
　　能说具体点吗？：
　　（课件出示）
　　为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。
　　从这句话中你看到了什么？“一百一十”、“三千多个”
　　师：这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，需要的是什么精神？
　　生：同心协力团结合作
　　师：是呀！只有大家团结合作，同心协力，才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是千万人共同合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。
　　生：我对这句有感触：“实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。”
　　这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”看出了航天人的忘我工作、不懈努力精神？
　　师：为了神舟五号，有多少人在忘我工作，在默默奉献，他们付出的是时间，是智慧，甚至是生命……请大家有感情的朗读课文中的“有的人……”
　　(学生朗读）
　　（课件出示）
　　有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；
　　有的人积劳成疾，几次住进了医院；
　　有的年轻人虽风华正茂却华发早生；
　　有的人甚至为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……
　　一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。12
　　让我们再一次深情的朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！
　　六、正是成千上万的人不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个令全体炎黄子孙都为之骄傲、自豪的圆梦时刻。
　　03年，神五05年，神六07年，嫦娥一号
　　孩子们，作为炎黄子孙中的一员，你不想向全世界宣告吗？12

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