[综合性大学]《综合性学习：难忘小学生活》说课稿（第一课时）

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、说设计理念

   1、小学六年的生活，在人生的旅途中是极为重要的第一站。六年的时光，孩子们从天真的“小不点”成长为翩翩少年，从懵懵懂懂的娃娃成长为有理想、有知识、有文化的小学毕业生。在这儿，孩子们与老师和同学结下了深深的情谊。六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。在即将毕业离开母校的时候，开展一次综合性学习活动，翻开尘封已久的照片，追忆往事，拿起笔，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，作为永久的珍藏，是一件多么有意义的事。同时，这也是学生语文综合能力的一次展示、碰撞和磨练，必将进一步激发学生学语文、用语文的兴趣，进一步提高学生的语文素养。

2、“综合性学习”的教学一直是个难题：实际条件限制了我们的学生开展这方面的活动；应试教学深深地影响了他们，使他们也只重视卷面成绩而忽略了“综合性学习”的重要性；他们既缺少“综合性学习”的方法，我们老师在这方面的教学也是一个头痛……我之所以选这个课题并不是我有什么方法，只是抛砖引玉罢了，希望能改变同学们对待“综合性学习”的态度，也希望能引起同学们对“综合性学习”的重视，更希望大家能提一些宝贵的意见和建议，让我在“综合性学习”方面得到一些启示！

二、说教材

《综合性学习：难忘小学生活》是小学六年级第二学期第六单元的一组内容。开展这次综合性学习活动，翻开尘封已久的照片，追忆往事，拿起笔，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，作为永久的珍藏，是一件多么有意义的事。同时，这也是学生语文综合能力的一次展示、碰撞和磨练，必将进一步激发学生学语文、用语文的兴趣，进一步提高学生的语文素养。

教学目标：

　　1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

　　2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助

　　3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

　　4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

　　5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。

教学重点：

通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情；回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助

教学难点：

用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向；会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

 

三、说教学方法

老师以引导为主，激发学生开展“综合性学习”的兴趣，培养他们合作精神与独立完成“综合性学习”的能力。

四、说教学时间

两个星期（16课时）

不过现在定六年级定在18号初招考试，所以我只捡比较重要的内容开展而相应的删除一些内容。

五、说教学设计

1、第一课时的设计

（预备活动策划：制定活动计划）

一、回味。唤起眷恋之情

    1．时间在悄悄地流逝，我们在一天天地成长。当我们学完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么?123

      2．我们小学的学业即将完成，即将离开熟悉的校园，离开朝夕相处的老师和同学，去开始自己新的学习生活。此时此刻，你能说说自己的心情吗?

      3．还记得六年前，我们第一次来到校园的情景吗?那时你有多高? 是谁陪着来的?还记得那时的样子吗?

    4．今天，我们已经长成了一个“小大人”，已经不再依偎父母，已经

完成了小学学业，现在我们又是什么心情呢?

  二、展示，激发任务驱动

  1．我们，几十个成员，组成了一个大家庭，我们团结奋进，我们互相帮助，我们在这儿留下欢笑，我们在这儿流过汗水。大家请看——(展示以往活动剪影，班级在学校中获得的奖状、证书，激发学生追忆往事的愿望。)

  2．其实，值得说的、值得忆的太多太多，在接下来的日子里，我们围绕“难忘小学生活”，开展一次综合性的学习活动，好不好?

三、阅读。拟订活动计划

    1．你想在这次活动中做哪些事惰f呢?

    2．请大家浏览活动建议后，将我们可以开展的活动罗列出来。

“难忘小学生活”综合性学习     活动计划

 

活动阶段

    活动内容

活动时间

活动地点

招集人

预期效果

 

浏览建议、制订计划

 

 

 

 

准备阶段

 

 

收集整理实物、图片、资料

 

 

 

 

 

阅读别人回忆小学生活的作品

 

 

 

 

成长足迹

讲述自己成长中的故事

 

 

 

 

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制作班级纪念册

 

 

 

 

 

临别赠言

 

 

 

 

依依惜别

再为母

栽一棵纪念树

 

 

 

依依惜别

校做些

写一份倡议书

 

 

 

 

事

 

 

交一封建议书

 

 

 

 

 

毕业典礼

 

 

 

 

 

相约明天

 

 

毕业联欢会

 

 

 

 

 

3．你最感兴趣的是什么活动? 可以以个人形式开展的是什么活动?宜于集体开展的是什么活动?想一想，除了活动建议里的活动，我们还可以开展什么活动?

4．上学期开展综合性活动时，我们就已经尝试着制订个人和小组活动计划，想一想，我们的计划要包括哪些内容?(包括：活动时间、活动内容及方式、参加人员及分工)

5．交流、展示、评议、调整、修订计划。

 

六、说板书设计

 

综合性学习：难忘小学生活

 

我们从这里起步   活动计划

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