[《真理诞生于一百个问号之后》课后小练笔]《真理诞生于一百个问号之后》课后习题

小学六年级语文教案 2019-10-23 网络整理 晴天

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一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。
nì         xiè     méi         yù        zǎo
(    )时针   机(    )    (     )瑰    领(    )    洗(   )
二、下面词语中的带点字的读音完全相同的一组是(   )。
a、嫦娥奔月  奔波  投奔    奔跑    b、见微知著  著名  执著    著作
c、淡泊    停泊    泊船    漂泊    d、糊涂    迷糊    模糊    糊弄
三、 请把下列的词语补充完整。
坚持不(   )  司空见(   )    无独有(   )  (   )而不舍
四、选择恰当的词语填空。
                 发明    发现
1.一次儿子睡觉时,奥地利医生(    )儿子的眼珠忽然转动起来。
2.鲁班根据小草的锯齿现象,(   )了锯子。
                 结果    结论
    3.他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,(    )证明谢皮罗的(    )完全正确。
五、选择正确答案的序号填在括号里。
“真理诞生于一百个问号之后”意思是:(   )
a.在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。
b.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。
c.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。
(一)
①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所(   ),有所(   ),有所(   ),有所(   )。 
②科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远,(  )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,(  )能发现真理。
③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家(  )说过的,科学的灵感,决不是坐等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应查       部,用音序查字法应查          。123
2.按照课文,把短文中的第①段的(    )填完整。
3.请在第②段中的(  )里填上恰当的关联词。
4.第③段中“科学的灵感,决不是坐等来的”这句话是(   )说的。
     a.陈景润    b.郭沫若   c.钱学森    d.华罗庚
5.“打破砂锅问到底”表达了(     )的科学精神。(请在短文中找。)
6.读划线句子,想一想:“这样的事例”指                  
                    。请再补充一个这样的事例:  
                                   
7.“见微知著”的意思是:                                         

8.你认为文中哪句话最值得牢记?请用“     ”划出。并谈谈你的理由。

(二)
①有一句说个这样一句话:“真理诞生于一百个问号之后。”其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根溯源,终于把“?”拉直,变成“!”,找到了真理。
③洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年他发表论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。由于地球不停地自西向东旋转,而美国处于北半球,便使洗澡水的漩涡朝逆时针方向旋转,北半球的台风也是朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡。他的这种见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1.从文中找出下列词语的近义词、反义词:
近义词:普遍(    )  出生(    )  习以为常(      )
反义词:粗大(    )  特殊(    )  错误(    )
2.读第②段,文中的“?”和“!”分别指什么?作者这样表达有什么好处?
“?”指:         
 “!”指:         
好处:      
3.仔细读第③段,谢皮罗教授发现了什么现象?提出了哪些疑问?得出了什么结论?
现象:                                
疑问:                                
结论:                                   123
4.第③段的写作思路是:(    )
a.得出结论——反复研究——发现问题
b.发现问题——反复研究——得出结论
c.反复研究——返现问题——得出结论

123

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