[《真理诞生于一百个问号之后》课后小练笔]《真理诞生于一百个问号之后》课后习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。
nì xiè méi yù zǎo
( )时针 机( ) ( )瑰 领( ) 洗( )
二、下面词语中的带点字的读音完全相同的一组是( )。
a、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 b、见微知著 著名 执著 著作
c、淡泊 停泊 泊船 漂泊 d、糊涂 迷糊 模糊 糊弄
三、 请把下列的词语补充完整。
坚持不( ) 司空见( ) 无独有( ) ( )而不舍
四、选择恰当的词语填空。
发明 发现
1.一次儿子睡觉时,奥地利医生( )儿子的眼珠忽然转动起来。
2.鲁班根据小草的锯齿现象,( )了锯子。
结果 结论
3.他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,( )证明谢皮罗的( )完全正确。
五、选择正确答案的序号填在括号里。
“真理诞生于一百个问号之后”意思是:( )
a.在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。
b.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理。
c.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段,回答问题。
(一)
①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所( ),有所( ),有所( ),有所( )。
②科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远,( )你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,( )能发现真理。
③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家( )说过的,科学的灵感,决不是坐等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 。123
2.按照课文,把短文中的第①段的( )填完整。
3.请在第②段中的( )里填上恰当的关联词。
4.第③段中“科学的灵感,决不是坐等来的”这句话是( )说的。
a.陈景润 b.郭沫若 c.钱学森 d.华罗庚
5.“打破砂锅问到底”表达了( )的科学精神。(请在短文中找。)
6.读划线句子,想一想:“这样的事例”指
。请再补充一个这样的事例:
7.“见微知著”的意思是:
8.你认为文中哪句话最值得牢记?请用“ ”划出。并谈谈你的理由。
(二)
①有一句说个这样一句话:“真理诞生于一百个问号之后。”其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根溯源,终于把“?”拉直,变成“!”,找到了真理。
③洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年他发表论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。由于地球不停地自西向东旋转,而美国处于北半球,便使洗澡水的漩涡朝逆时针方向旋转,北半球的台风也是朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡。他的这种见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1.从文中找出下列词语的近义词、反义词:
近义词:普遍( ) 出生( ) 习以为常( )
反义词:粗大( ) 特殊( ) 错误( )
2.读第②段,文中的“?”和“!”分别指什么?作者这样表达有什么好处?
“?”指:
“!”指:
好处:
3.仔细读第③段,谢皮罗教授发现了什么现象?提出了哪些疑问?得出了什么结论?
现象:
疑问:
结论: 123
4.第③段的写作思路是:( )
a.得出结论——反复研究——发现问题
b.发现问题——反复研究——得出结论
c.反复研究——返现问题——得出结论
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/78384.html
相关教案
- 【四年级下册语文《千年梦圆在今朝》】六年级语文下册《千年梦圆在今朝》练习题
- 【《千年梦圆在今朝》教学设计】《千年梦圆在今朝》教学设计
- [小学课文《我最好的老师》教学设计]《我最好的老师》教学设计
- 【《跨越百年的美丽》说课视频】《跨越百年的美丽》说课
- 【21我最好的老师】21、我最好的老师
- [《真理诞生于一百个问号之后》教案]20、《真理诞生于一百个问号之后》
- 难忘的小学生活成长足迹|难忘小学生活——成长足迹 《毕业赠言》教学设计
- [《真理诞生于一百个问号之后》读后感]20、《真理诞生于一百个问号之后》教案
- 《真理诞生于一百个问号之后》板书设计_《真理诞生于一百个问号之后》说课设计
- 跨越百年的美丽教案ppt_跨越百年的美丽教案
-
六年级语文负荆请罪教案_六年级语文《负荆请罪》教后感详细阅读
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:238 作者:踏浪而归 《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明,教学时,我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联:“唇枪舌剑斗秦王,宽容大...
-
四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
-
【六年级语文下第一单元导学案】六年级语文下册第一单元导学图详细阅读
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
-
人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
-
山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
-
惊世第一妃_《一算惊世界》全新导航与训练详细阅读
相关链接 通讯:对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯,是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心,从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节,反映时代精神。 数学王国的骄子: 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
-
《跨越百年的美丽》说课视频_《跨越百年的美丽》说课稿详细阅读
一、说教材(一)、教材分析:1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。 2、编写意图: 学习这篇课文,不仅仅是认识居里...
-
【续写《最大的麦穗》】《最大的麦穗》一课的启示详细阅读
作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
- 详细阅读
-
【《小草和大树》的寓言故事】《小草和大树》五详细阅读
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...