《十六年前的回忆》第二课时微课|《十六年前的回忆》第二课时导学案

小学六年级语文教案 2019-10-09 网络整理 晴天

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【学习目标】
1、有感情地朗读课文;
2、能从具体的语言、神态、表情等词句描写当中感受李大钊先烈的崇高革命精神和高贵品质;
3、学习文章的表达方法;
4、升华感悟,珍惜来之不易的幸福生活。
【学习之旅】
一、精读课文:
1、抓住对李大钊被捕前、被捕时和法庭上语言、神态描写的句子,朗读并交流、讨论自己的理解和体会。

2、讨论理解:他的心被一种伟大的力量占领者。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

3、李大钊能够(   )面对危险,(   )面对亲人的悲伤,(     )面对死亡,他是一个(     )样的人。
二、浏览课文,领悟文章的表达方法(举例说明),并谈谈这样写的好处。

三、谈谈对文章中“我”的表现的理解。

【知识漫步】
1、看拼音,写词语
jiǎo xíng     shū jí   kǒng bù   jiān ruì   cán bào   mó guǐ 
chou ti    yú lè chǎng   luàn pēng pēng    yòu zhì
2、组词
籍(   )  瞅(   )  骏(   )  刑(   )  舅(   )
籍(   )  揪(   )  峻(   )  型(   )  臼(   )
3、填空:  父亲是很(   )的,(    )没骂过我们,(   )没打过我们。我(  )爱向父亲问(                 )的问题。他(   )多忙,对我的问题(   )很感(   ),(           )讲给我听。
4、加标点:短短的一段新闻还没看完  就听见啪 啪   几声尖锐的枪声 接着是一阵纷乱的喊叫   什么 爹  我瞪着眼睛问父亲  没有什么 不要怕 星儿 跟我到外面看看去    
【盘点评价】
我的收获:

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