和田的维尔吾人作者的情感|《和田的维吾尔》导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
学习目标
1.学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。
2.了解“和田的维吾尔”的特点,感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
学习重难点通过独立阅读和交流探讨,感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。
教学准备歌曲《我们新疆好地方》关于介绍维吾尔族的录像片
自学提纲
1.自由读文,做到正确、流利,读不通的地方多读几遍。
2.说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯,从中反映了和田维吾尔人怎样的性格或精神。
3、讨论:最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句?你是怎样理解这句话的?
4.作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的?(全文和每段都有中心句子,使文章脉络清晰,易于把握;描写细腻,语言优美。)
检测练习
一、给带点的字选择正确的读音。
摇曳(yè zhuài) 载(zǎi zài)歌载舞
妩媚(wǔ wú ) 豁达(huò hè)
深邃(suì shuǐ) 土馕坑(ráng náng)
二、给下面多音字组词。
háng ____ è ____
吭 恶 ě ____
kēng ____ wǜ ___
三、自学提纲2
讨论更正
一、自学提纲3
结合全文,说说对句子的理解,“豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。”
生交流、师归纳。课文中具体的描写有:
①第1小节:当沙尘暴铺天盖地袭来时,一个汉子迎风引吭,热烈激昂的歌唱,表现和田维吾尔人的豪情和乐观。
②第2.3小节写到了“和田维吾尔人崇拜土地的程度令人惊叹。”烤肉、馕、“库乃其”的烤制都离不开沙土。他们还把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒,吸收大地的精华,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
③第4小节“和田地处大漠边缘,那恶劣的环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。”
④第5小节中“没有歌舞,维吾尔的生活就不完整,歌舞已成了他们日常生活中不可缺少的重要内容”等等。
师小结:生活在沙漠中的和田维吾尔人,物质条件虽然很差,但是他们有豁达、乐观、善良、友好的品性;能歌善舞的特点使他们热爱生活,善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦,他们仍感觉是甜的。
二、自学提纲4.作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的?(全文和每段都有中心句子,使文章脉络清晰,易于把握;描写细腻,语言优美。)
三、感情练读,积累。
选择自己印象深刻的段落,有感情的练习朗读。
练习设计
【基础闯关】
一、我能选择正确的关联词填空。
不仅……还…… 纵使……也…… 12
虽然 ……但……
1.( )我听不懂他在唱什么,( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。
2.花儿( )盛开在南疆的沙土里,( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
3.豁达乐观的和田维吾尔人,( )生活再苦,感觉( )是甜的。
二、我能指出下列句子所使用的修辞手法。
1、远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。 ( )
2、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的晕蓄力。( )
3、那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上多多鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。 ( )
4、哪里的人热爱土地的程度令人惊叹?是维吾尔人。( )
5、这场雨流进了麦田里,流进了果园里,流进了人们的心里。 ( )
五、选择正确答案,把序号填在括号里。
1.“谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡的土壤坑里烤熟的!谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——壤,也是在土壤坑里烤成的!”这两句话表达的意思是: ( )
a.人人都能想象到色香味俱全的烤肉出自土壤坑,日常食品也出自土壤坑。这是两个感叹句。
b.用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色相俱全的烤肉出自土壤坑,日常食品也出自于土壤坑。
2.“花儿不仅盛开在南疆的沙土里还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这句话写出了 ( )
a.沙土里种着花,门框边、房梁顶上雕刻着花,墙壁的挂毯上绣着花,有维吾尔人的地方就有盛开的花。
b.只要能栽花的地方,维吾尔人总是见缝插针地栽上花,赞美了维吾尔人在恶劣的自然环境中依然爱花的天性。
【句段剖析】
六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑在迎风引吭。马车远去,风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……虽然我听不懂他在唱什么,但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。
⑴文中提到“这样的夜里”是指怎样的夜里?
⑵作者运用拟人的手法生动形象地描绘了 ,反衬出维吾尔汉子的 ,表达出“我”的惊奇。
布置作业
1、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。
2、根据文章内容,画一幅关于维吾尔风土人情的图画,再配上几十字的文字说明。
教后反思
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