两小儿辩日同步作业_两小儿辩日同步练习

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
     知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
2、翻译下列加点的字、词。
①孔子东游                                  游：
②问其故                    故：
③而日中时远也                            日中：
④此不为远者小而近者大乎   为：
⑤日初出沧沧凉凉                            沧沧凉凉：
3、给下列字加偏旁组成新字再组词。
4、翻译句子。
① 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
② 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？
5、成语加法。
①（　）丝不苟＋（　）霄云外＝（　）万火急
②（　）全其美＋（　）神无主＝（　）面威风
③（　）思而行＋（　）海为家＝（　）零八落
④（　）长（　）短＋（　）上（　）下＝（　）全（　）美
⑤朝（　）暮（　）＋（　）丝（　）毫＝（　）分（　）裂
【语言表达训练】
6、“孔子不能决”说明了什么？
7、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？
8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题？
9、排列错乱的句子，标出正确的序号。
（　　）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
（　　）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。
（　　）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？
（　　）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”
（　　）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。
（　　）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。
正确顺序：
10、读破句。
　　一天，某厂开大会，厂长在会上宣读文件。文件中有这样一句话：“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时，这位厂长不假思索地念道：“已经取得大专学历的和尚／未取得大专学历的干部……”话一说出，听众大笑，厂长说：“笑什么？时代不同了，当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释，台下听众笑得更欢了。
　　这句话该怎么读，你一定知道。现在，请你把这句话修改一下（只准改一个字），让它变得语意明白，又不会在读的过程中产生误会。
【课内同步阅读】
阅读下文，回答11-15题。
         两小儿辩日《列子》1234
    孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
    一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
    孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11、解释下列加点词。
①及其日中如探汤 （    ） 
②孰为汝多知乎（     ）
12、下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
②一儿以日初出远，而日中时近也。
13、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
14、用“／”画出文中加线句子的朗读停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
15、结合文章内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。
　　一个小孩说：“因为________，所以我认为___________________。”
　　另一个小孩说：“因为____________，所以我认为________________________ 。”
【课外拓展阅读】
阅读下面两段文字，完成16-26题。                 
（一）
楚人隐形
楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。
16、下列加点字注音及解释全正确的一项是（    ）
a、螳螂执叶伺蝉（sì，等待）    遂于树下仰取叶（zhú，就）
b、扫取数斗归（shǔ，好几）     汝见我不（fǒu，同“否”）？
c、乃厌倦不堪（kān，能忍受）   妻始时恒答言“见”（héng，总是）
d、吏遂缚诣县（fù，绑）    （zhǐ，到……去）
17、写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：                  
②螳螂执叶伺蝉，以摘之：                     
③一儿以日初出远，而日中时近也：              1234
18、翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。
②对面取人物。
9、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？
20、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？
21、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？
22、请用一个成语概括本则选文的内容：        。         
                   （二）
     灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”贵官执盏一拱曰：“甚热。”
   刷：① 铛臼：烹茶的工具。 ② 伏谒：拜见。
23、对下列句子中的加线词理解正确的一项是（ ）
a、然所蓄茶有数等。  蓄：含蓄
b、一日，有贵官至，僧伏谒甚恭。 恭：通“躬”
c、僧惑甚，又以最上一等烹而进之。  惑：迷惑不解
d、贵官执盏一拱曰：“甚热。”  热：热情
24、翻译下面的句子。
手自烹进，冀得称誉。
25、请你揣摩一下僧人听了贵官的话后会是怎样的心情？
26、你认为本段文字讽刺了哪一类人？

【语言基础知识】
1、略
2、①游：出游
②故：原因
③日中：正午，中午
④为：是
⑤沧沧凉凉：寒冷清凉
3、略
4、①太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂。
②两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
5、①一　 九   十　
②两　 六　  八　
③三   四　  七　
④三　 两　  七　  八　  十　 十
⑤三   四　  一　  一　  四　  五　
【语言表达训练】
 6、 天下之理，人不能尽知，应当实事求是，“知之为知之，不知为不知”，不能强不知以为知。
7、示例：①从“孔子不能决”的角度，可说明人的认识是有限的，而知识却是无穷尽的；还可说明孔子能正确对待小儿的问题，能实事求是，表现其“知之为知之，不知为不知”的学者风范；②从“两小儿”“辩斗”的角度，可认识到两小儿喜爱探索，精神可嘉，还可认识到两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。
点拨：本题可从多角度思考，言之有理即可。
8、孔子生活在两千多年前，那时候科学不发达，根本无法知道太阳与地球的距离以及与之相关的知识，所以他无法判断两个孩子谁说得对（实际上，两个孩了都说得不准确）。
9、②①④⑤③⑥
10、“尚”改为“还”。
【课内同步阅读】
11、①到  ② 通“谓”  智慧  
12、①一儿以日始出近，而日中时远也。
②一儿曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也。”1234
13、孔子不能决也。
14、我以／日始出时／去人近，而日中时／远也。
15、太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂     远处的小而近处的大    太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样     近的时候热而远的时候凉
【课外拓展阅读】
（一）16、c
17、①凭借。②来，连词。③认为。
18、①螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，它躲过的叶子可用来隐身。②当面拿人家的东西。
19、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。
20、“经日，乃厌倦不堪，才云‘不见’”。
21、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。
22、一叶障目
（二）23、c
24、 亲自动手煮茶进献给（贵官），希望得到（他的）称赞。
25、 僧人的心情是失望和沮丧的。
26、讽刺了趋炎附势的人；讽刺了攀附权贵的人；讽刺了拍马屁的人等。
点拨：根据你的理解回答，意思对即可。

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