《纳税》杂志社官网|《纳税》的教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
一、激趣引入板书课题:纳税
教师:看到这个课题,你能提出哪些问题?
学生发表自己的意见后,教师指出:纳税就是根据国家各种税法的规定,按照一定的比率,把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.今天,我们就来学习有关纳税的知识.
二、教学新课
1.了解纳税的作用.
(1)自主探索.
教师:观察分析下面几组信息,讨论两个问题:①什么是纳税?②为什么要纳税?
屏幕显示:
①某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865万元,向国家缴税金70万元.
②某教师去年3月对外讲学收入900元,向国家缴纳税金20元.
③2001年全国财政收入16371亿元,其中税收占15175亿元.
④2001年,中央财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基本生活费补助、城市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元.
⑤2001年,中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元.
⑥2001年,中央财政的教育支出达213亿元.
学生分小组讨论,教师参与、指导.
(2)合作交流.
学生围绕讨论的问题,向全班交流讨论的情况,最后教师小结:纳税是国家财政收入的主要来源,国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业.你如果是一个应该纳税的人,应怎么办?(主动纳税.)
2.理解税种.
教师:结合课前的调查,在小组上讨论,哪些行业要缴纳哪些种类的税?
学生分小组讨论,教师参与、引导.
学生讨论后汇报讨论情况,教师板书:
增值税、消费税、营业税、个人所得税……
教师:你对增值税、消费税、营业税、个人所得税理解吗?请说给大家听一听.
教师结合学生的回答,运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释.
提问:什么叫应缴纳税额?请结合你的理解举例说明.
教师:根据下面一组信息,请说一说应缴纳税额各是多少?
屏幕显示:
①顶天水泥厂2002年7月向国家缴纳增值税81.7万元.
②华胜宾馆2002年8月的营业额是940万元,应向国家缴纳营业税47万元.
③某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元,应纳消费税是1200万元.
④张老师的月工资收入是1400元,超出某标准800元,每月应缴纳个人所得税120元.
教师:什么叫税率?你能写出计算税率的公式吗?
学生回答,教师板书:
税率= ×100%
教师:各种收入是什么意思?请举例说明.
教师:税率的高低由国家统一规定,例如国家规定下面一些税种的税率一般是:
①增值税17%(或13%).
②消费税根据消费品种不同从3%到50%不等.
③营业税分行业从3%至20%不等.如交通行业5%,娱乐行业20%.
④个人所得税按收入的高低从5%到45%不等.
3.教学例6.
教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款?
出示例6,学生读题.
教师:如何理解按营业额的5%纳税这句话?如何列式计算?
学生回答,教师板书:
3000×5%=150(万元)
三、课堂练习
1.做教科书第页中“做一做”的题目,学生先独立完成,再交流订正.
2.做练习三十二的第1~4题.
第1~3题先让学生独立完成,再集体订正.
第4题学生读题后提问:应纳所得税额420元是什么意思?应按什么的5%纳个人所得税?最后由学生独立完成.
第5题叫学有余力的同学完成,做后交流他们的分析思路和解答方法.
四、实践活动
拟定一个与税收有关的题目,在课外开展一项实践调查活动.并对调查情况作简单分析,写一篇调查报告.(可小组合作完成.)
五、反思体验
教师:请说一说通过今天的学习你有哪些收获?你今后在生活、工作中怎样去尽纳税的义务?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/72929.html
相关教案
- 第五单元英语单词|第五单元 正比例和反比例 3.认识成反比例的量
- [不科学御兽]不 规 则 物 体 的 体 积(活动课设计)
- 第三单元分数乘法思维导图|六上第三单元分数乘法教案集体备课
- [第二单元英语]第二单元 圆柱与圆锥教学设计 第7课时 圆锥体的体积练习课
- [六年级下册数学北师大版《圆锥的体积》]六年级数学下册《圆锥的体积》教案
- 第六单元确定位置|第四单元 确定位置第三课时 用方向和距离描述行走路线
- 圆的单元整理思维导图_第4单元圆整理和复习(新人教十一册)
- [《正比例的意义》教学反思]《正比例的意义》教案
- 【北师大版6年级上册数学】北师大版6年级数学第11册第1单元(圆的认识2)教案
- 人教版六年级上册《圆的认识》教案|《圆的认识》教案分析新人教版
-
【冀教版圆柱的体积说课稿】圆柱的体积的说课稿详细阅读
一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
-
[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用(二)》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多,编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习,大致分成五段教学。学生...
-
数学总复习_总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标:使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用,巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法,提高解决实际问题的能力。教学重点、难点:生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
-
【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境,导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么?喜欢看篮球赛么?说到篮球就不得不说到一个人,你们知道是谁么? 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计:姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高,前两个赛季罚球命中率高达81%,但上赛季下降到了78 3% 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
-
六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题:本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标: 1 通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的...
-
六年级实际测量教学反思|4、实际测量-苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容:教材60~61页内容 教学目标:让学生通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。 重点难点: 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测,体验步测和目测的价值。 教学准备:卷尺、测绳、标杆...
-
分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
-
[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
-
[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯,拿出一个圆柱形的物体,准备投入烧杯中。 师:同学们想一想会发生什么情况?(教师将圆柱形的物体投入水中。)请仔细观察后,说一说你有什么发现? 生:水面上升一些。 生:圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生:圆柱体占有一定空间...
-
[整数乘法运算定律推广到分数视频]整数乘法运算定律推广到分数详细阅读
教学内容:《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书,六年级,数学 第二单元第三节。教材分析: 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上,把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索,合作交流的过程中得到...