查分数的应用|分数的应用复习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
复 习
第一课时【教学内容】p25页1—3，p26页7—10。【教学要求】1、复习百分数的意义。2、复习百分数、小数、分数的互化（成数）。 3、复习成活率、正确率等。 【复习过程】一、复习意义。1、什么叫分数？ 2、什么叫百分数？[百分数也叫做（ ）或（ ）]。 百分数和分数在意义上有什么不同？ 练一练：下面哪几个分数可以写成百分数来表示？哪几个不能？ ⑴一根绳子长—千米，用去它的—。⑵一堆煤重—，相当于—吨的—。⑶读出下面各百分数。1% 0.12% 60% 175% 121.3% ⑷写出下面各百分数。二、复习百分数和分数、小数（成数）的互化。1、把小数化成百分数、百分数化成分数的方法。⑴填空。—=6:（ ）=（ ）=（ ）%=（ ）成=（）÷（ ） 小数 百分数⑵练一练p25页第2题。⑶p26页第7题。三、百分率。复习什么叫合格率、发芽率、出粉率、出勤率、成活率？合格率=练习：书p26页，8—10（重点讲第10题）变为一句：2100千克油需多少千克的油菜籽？四、什么叫利息？利息=本金×利率×时间练习：书p26页，12—13。五、巩固练习1、5克的盐中加入100克的水，盐水中的含盐率是百分之几？2、有一种盐水的含盐率是10%，现有150吨盐水中含盐多少吨？ 3、140千克药水中含药10%，现在要加多少水后含药5%？
第二课时【教学内容】p25—26页4—6【教学要求】复习百分数应用题内在的数量关系，理解百分数应用题内在联系。 【复习重点】百分数应用题。【复习过程】一、基本训练。 复习百分数应用题的基本特点。 百分数应用题和分数应用题分类相同，三种大类，几种小类。 1、求一个数是另一个数的几分之几是多少？用除法计算。 ⑴求甲数是乙数的几分之几。甲÷乙=—⑵求甲数比乙数多几分之几。（甲-乙）÷乙=⑶求乙数比甲数少几分之几。（甲-乙）÷甲=2、求一个数的几分之几是多少的应用题用乘法计算。⑴50吨的—是多少？50×—=12.5（吨） ⑵比30米多—是多少米？30×（1+—） 30+30×—⑶比40千克少—是多少千克？40-40×— 40×（1-—）3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题，用除法或方程计算。⑴已知一个数的—是21，求这个数。21÷—⑵已知一个数增加它的—后是21，求这个数。21÷（1+—）⑶已知一个数减少它的—是21，求这个数。 21÷（1-—）对于各种数量关系分析，最后应归纳到一种最基本的数量关系式。即：单位“1”的量×对应分率=分率的对应量二、练习书p25页，4—6三、对比练习。1、某乡要挖一条长3千米的水渠，第一天挖总长的—，第二天挖了总长的20%，还剩多少千米？2、某乡挖一条水渠，第一天挖了总长的—，第二天挖了总长的20%，两天共挖1.1千米，全长多少千米？ 3、某乡挖一条水渠，第一天挖全长的—，第二天挖了总长的20%，第二天比第一天多挖0.1千米，全长多少千米？ 4、某乡挖一条水渠，第一天挖了全长的—，再挖一千米就挖了这条水渠的一半，全长多少千米？ 5、挖一条水渠，第一天挖全长的—，第二天比第一天多挖20，还剩1.9千米，全长多少千米？
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百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
课 题 课型新授课课时1三 维 目 标知识与能力1、使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数；2、指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。过程与方法 情感态度与价值观培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力．教学重点难点1、...
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圆的认识(二)教案_圆的认识（二）详细阅读
一、学习目标1、通过折纸活动，进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。2、理解同一个圆中半径与直径的关系；3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。二、教材分析本节课是在学生初步认识了圆的基础上进行教学的。在前一课上，学生已经认识了圆的半径、直径、圆心等概念，掌握了用圆规画圆的...
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[比例的应用]比例的应用详细阅读
（用比例解决问题）教学要求：1、使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。 2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。 培养学生的判断分析推理能力。教学重点：使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确...
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分数应用题|分数应用题详细阅读
【教学内容】p98页练习十九6—11。【教学要求】1、复习分数应用题的结构特征和解题规律，能正确运用单位“1”的量×分率=分率的对应量。2、能正确分析分率句，把握分数应用题的解题的关键。3、能用方程解答分数除法应用题。【教学重点】分数应用题。【教学难点】正确画图分析分率句。【教学过程】一、分析分率句...
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营养配餐师证书|《营养配餐》说课设计详细阅读
我说课的内容是北师大版的义务教育课程标准试验教科书，六年级上册第28页《营养配餐》第一课时。本课时通过学生已有的经验来找出在饮食方面存在的误区，利用是否明确自己的饮食，符合这个年龄段的营养标准来创设情境，引导学生探讨怎样才算营养配餐。结合例题、自己选择的食品搭配和为自己设计一份套餐为主线，在本课时中...
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教学内容：圆柱的侧面积和表面积练习(第23~24页上第5~9题)教学目标：1、进一步掌握圆柱侧面积的计算方法；2、进一步掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确计算，培养学生解决简单的实际问题。3、进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。教学重点巩固圆柱的侧面积和表面积的计...
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【分数除以整数怎么算】分数除以整数详细阅读
六 年级 数学 科目集体备课教案课题：分数除以整数本课初备课时共8课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。重点难点： 分数除以整数的...
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[圆通快递查询单号]圆详细阅读
的面积（第94～98页） 教材说明 教材首先提出圆面积的概念，接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题，是常用的数学思想和方法。学生在学习求直线图形面积时，已经用过这种方法。因此，教材中采取直接提出问题，来引导学生推导圆面积的计算公式，又一次让学生了解用这种数...
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百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
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东仁堡小学“2+2”高效课堂数学导学案（b版） 年级：六年级 编号： 04 课题：《圆锥的体积》 课时：第一课时 【预习导学】 （时段： 家庭学习 时间：20分钟 ） 1、复习圆锥的特点及圆锥的高。 2、复习圆柱的体积计算公式做习题练习册...