购物游戏|购物游戏
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
教学过程 设计 含时间分配一、复习导入
二、明确活动要求
三、学习填写统计表 四、实践活动，进行购物 五、小结 课下我和同学们聊天，很多同学都帮爸爸妈妈买过东西。今天，老师也开了一个小超市，咱们来做个购物的游戏好吗？从现在开始老师就是这个超市的总经理了。为了我们能够更好的购物，我们先来做一下热身好吗？（出示课件） 师：看来大家对人民币的的知识了解的还真不少，在大家的钱袋里有些钱，拿出来数一数有多少，记在心里。 数好了吗？那我们就开始购物吧！不过在购物之前，作为超市的总经理，我想介绍一下我的超市，你们同意吗？（介绍）1、介绍2、在购物之前我们应该先做些什么呢？3、很有道理，那一会儿我们就先逛一逛，不过在逛的过程中，你想了解些什么呢？ 板书：买什么、看价钱、估计 4、那我们就带着这些想法去逛一逛吧。 5、谁来说说，你打算买什么，估计你的钱够不够？ 其实我们可以把商品的价钱记录在表格中，通过算一算，看看自己要花多少钱，再看看你估计的对不对。（出示统计表）1、师范填表（实物投影）：重点辅导付钱方式，要根据自己的钱来选择合适的方式。 购买商品（编号）每件价钱共花多少元付出钱数找回钱数 2、请大家根据自己刚才逛的情况填表。 3、实物投影学生填好的统计表师追问：购买同样的商品付出的钱数为什么不一样？ 师：下面我们就开始购物吧！在购物前我要先选5名收银员。1、选收银员要求：把帐算清楚师：其他同学都是超市的小顾客，要文明购物，守秩序，排队付款。 2、买完的同学小组互相说一说：你买了什么？你是怎样买的？ 通过这节课的你想对大家说些什么吗？ 你们用所学知识，解决了实际问题，真了不起，课后，你们可以做爸爸妈妈的小帮手，去帮他们买东西好吗？ 作业 ：请收银员算出自己的收入。 口头完成练习。 数钱 1、听老师介绍 2、、我们应该先逛一逛 3、说一说（1）看看都有什么？（2）想买些什么（3）每样东西多少钱（4）估计一下自己的钱够不够 4、逛一逛 5、说一说 1、看填表过程 2、填写统计表 3、反馈填表情况 1、开始购物 2、小组内互相说一说3、全班展示
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百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
课 题 课型新授课课时1三 维 目 标知识与能力1、使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数；2、指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。过程与方法 情感态度与价值观培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力．教学重点难点1、...
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圆的认识(二)教案_圆的认识（二）详细阅读
一、学习目标1、通过折纸活动，进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。2、理解同一个圆中半径与直径的关系；3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。二、教材分析本节课是在学生初步认识了圆的基础上进行教学的。在前一课上，学生已经认识了圆的半径、直径、圆心等概念，掌握了用圆规画圆的...
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[比例的应用]比例的应用详细阅读
（用比例解决问题）教学要求：1、使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。 2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。 培养学生的判断分析推理能力。教学重点：使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确...
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分数应用题|分数应用题详细阅读
【教学内容】p98页练习十九6—11。【教学要求】1、复习分数应用题的结构特征和解题规律，能正确运用单位“1”的量×分率=分率的对应量。2、能正确分析分率句，把握分数应用题的解题的关键。3、能用方程解答分数除法应用题。【教学重点】分数应用题。【教学难点】正确画图分析分率句。【教学过程】一、分析分率句...
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营养配餐师证书|《营养配餐》说课设计详细阅读
我说课的内容是北师大版的义务教育课程标准试验教科书，六年级上册第28页《营养配餐》第一课时。本课时通过学生已有的经验来找出在饮食方面存在的误区，利用是否明确自己的饮食，符合这个年龄段的营养标准来创设情境，引导学生探讨怎样才算营养配餐。结合例题、自己选择的食品搭配和为自己设计一份套餐为主线，在本课时中...
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【圆柱和圆锥的侧面积和表面积】3、圆柱侧面积和表面积2详细阅读
教学内容：圆柱的侧面积和表面积练习(第23~24页上第5~9题)教学目标：1、进一步掌握圆柱侧面积的计算方法；2、进一步掌握圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确计算，培养学生解决简单的实际问题。3、进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。教学重点巩固圆柱的侧面积和表面积的计...
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【分数除以整数怎么算】分数除以整数详细阅读
六 年级 数学 科目集体备课教案课题：分数除以整数本课初备课时共8课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。重点难点： 分数除以整数的...
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[圆通快递查询单号]圆详细阅读
的面积（第94～98页） 教材说明 教材首先提出圆面积的概念，接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题，是常用的数学思想和方法。学生在学习求直线图形面积时，已经用过这种方法。因此，教材中采取直接提出问题，来引导学生推导圆面积的计算公式，又一次让学生了解用这种数...
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百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
课 题：内 容：人教版小学数学六年级上册第五单元p104～p106的内容。目 标：1、正确认识百分数，知道在生产、生活中的应用。2、理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。3、培养和作意识，以及比较、分析、综合和应用的意识。重 点：理解意义，会读、会写。难 点：意义，以及与分数的比较。准...
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圆锥的体积导学案答案_圆锥的体积导学案详细阅读
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