【第一单元思维导图】第一单元 百分数的应用 9、列方程解稍复杂的百分数实际问题（3）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
学习内容：教材练习四第10~16题
课堂教学目标：
1．通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。
2．通过练习，沟通百分数和分数的联系，提高学生解决相关问题的能力。
教学准备：教学光盘及多媒体设备
教学过程：
一、基本训练
根据所给信息，说出数量间的相等关系。
1．一条路，已修了全长的60%
2．一种彩电，现价比原价降低10%
3．松树的棵数比柏树多1/5
4．红花和黄花一共有100朵
5．一种商品，打七折出售。
学生同桌之间互相交流，然后指名学生全班交流。
解方程。
x+3/8x=55 x-25%x=15 1/8x+37.5%x=4.2 1-1/4x=4/5
学生每人任意选择两题进行计算，稍后指名学生板演，教师及时讲评。
二、巩固练习
1．做练习四的第11题
（1）先让学生画线段图。
（2）选择合适的数量关系。
（3）列出方程解答。
（4）进行对比。
2．做第14题
（1）读题，理解含有分数的条件，说出等量关系。
（2）根据等量关系列方程解答。
3．做第15题
（1）引导学生弄清题中两个分数的不同含义，分析含有分率的条件。
（2）找出题中数量之间的相等关系。
（3）列方程解答。
三、拓展练习
补充下列题目：
1.鸡的只数比鸭多25%，
（1）鸭有180只，鸡有多少只？
（2）鸡、鸭一共有180只，鸭有多少只？
（3）鸭比鸡少40只，鸡有多少只？
（4）鸡有180只，比鸭多多少只？
2.一桶油，用去20%后连桶共重27千克，用去1/2后连通共重18千克。这桶油原来有多少千克？
3.一杯水，倒掉40%后，再装进22毫升水，结果现在杯中水比原来多2毫升。第一次倒掉了多少毫升水？
三、全课总结
上完本节练习课，你有什么收获？你的练习情况怎样？
四、布置作业
第10、12、13、15、16题。
附：找了些对比题，供同组老师选用。
1、一根绳长60米，用去20%，用去了多少米？还剩多少米？
2、一根绳长60米，用去一些后，还剩20%，还剩多少米？用去了多少米？
3、一根绳用去20%，正好用去了10米，这根绳有多少米？
4、一根绳用去20%后，还剩24米，这根绳有多少米？
5、一根绳，第一次用去全长的20%，第二次用去全长的30%，两次一共用去了15米，这根绳原来有多少米？
6、一根绳，第一次用去全长的20%，第二次用去全长的30%，第二次比第一次多用去5米，这根绳原来有多少米？
7、一根绳80米，第一次用去了全长的20%，第二次用去全长的30%，第二次比第一次多用去多少米？
8、一根绳80米，第一次用去了全长的20%，第二次用去全长的30%，还剩多少米？
9、一条路，已修了全长的20%，离中点正好还有15千米，这条路全长有多少千米？
10、果园里有桃树240棵，比梨树少20%，梨树有多少棵？
11、果园里有桃树200棵，梨树比桃树少20%，梨树有多少棵？
12、一种商品降价20%后是160元，这种商品原价多少元？
13、饲养小组养兔子60只，白兔比黑兔的只数多20%，白兔和黑兔各有多少只？
14、修一条路，第一天修了30%，第二天修了18米，还剩60%没有修，这条路有多少米？
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71486.html
相关教案
- 双复期中图片|期中复习2 圆柱和圆锥（苏教版六下数学教案）
- 《可能性》单元探究性作业_第八单元《可能性》1、用分数表示可能性的大小
- 【一年级长方体和正方体的认识】第一课时 长方体和正方体的认识（1）
- [3.1415926圆周率后100位]3. 第七、八单元评价
- 【数学总复习】总复习 7、用分数表示可能性的大小
- 第一单元思维导图_第一单元 方程 5、整理与练习（1）
- 长方体和正方体的表面积说课稿_《长方体和正方体的表面积》说课
- 小学六年级数学百分数的意义和写法|六年级数学《百分数的意义和写法》教学设计
- [人教版长方体和正方体的表面积教学设计]“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明
- 第一单元思维导图|第一单元 百分数的应用 12．单元评价
-
【冀教版圆柱的体积说课稿】圆柱的体积的说课稿详细阅读
一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
-
[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用（二）》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多，编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习，大致分成五段教学。学生...
-
数学总复习_总复习 数与代数 数的运算（4）利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标：使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法，提高解决实际问题的能力。教学重点、难点：生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
-
【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境，导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么？喜欢看篮球赛么？说到篮球就不得不说到一个人，你们知道是谁么？ 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计：姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高，前两个赛季罚球命中率高达81％，但上赛季下降到了78 3％ 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
-
六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题：本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标： 1 通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的...
-
六年级实际测量教学反思|4、实际测量－苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容：教材60~61页内容 教学目标：让学生通过一些测量活动，掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。 重点难点： 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测，体验步测和目测的价值。 教学准备：卷尺、测绳、标杆...
-
分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
-
[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
-
[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯，拿出一个圆柱形的物体，准备投入烧杯中。 师：同学们想一想会发生什么情况？（教师将圆柱形的物体投入水中。）请仔细观察后，说一说你有什么发现？ 生：水面上升一些。 生：圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生：圆柱体占有一定空间...
-
[整数乘法运算定律推广到分数视频]整数乘法运算定律推广到分数详细阅读
教学内容：《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书，六年级，数学 第二单元第三节。教材分析： 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上，把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系，向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索，合作交流的过程中得到...