[比的意义和性质是什么]比的意义、性质以及比的应用练习

小学六年级数学教案 2019-03-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】

一、
1.100克盐溶解在1000克水中,盐和水的质量最简整数比是( ),盐和盐水的质量最简整数比是( ),比值是( )。
2.甲数与乙数的比值是 ,乙数与甲数的最简整数比是( )。
3.甲数除以乙数的商是2 ,甲数与乙数的比是( )。如果甲数与乙数的比是3∶5,那么甲数是乙数的 。
4.苹果的数量是桔子数量的 ,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是( )。
5. 苹果的数量比桔子数量多 ,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是( )。
6. 苹果的数量比桔子数量少 ,苹果的数量与桔子数量的最简整数比是( )。
7.两个正方形的边长之比是1∶3,那么它们的周长比是( ),面积比是( )。
8.两个立方体的棱长之比是2∶3,那么它们的表面积比是( ),体积比是( )。
9.一个直角三角形的两条直角边共长是14厘米,它们的长度之比是3∶4。如果斜边长10厘米,那么斜边上的高是( )厘米。
二、应用题。
1.一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。
(1)写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比,并化简。
(2)写出甲、乙两队工作效率比,并化简。
2.育才小学参加运动会的男生人数和女生人数的比是5∶3,其中女生72人。那么男生比女生多多少人?
3.食品店有白糖和红糖共360千克,红糖的质量是白糖的 。红糖和白糖各有多少千克?


4.甲、乙两个车间的平均人数是162人,两车间的人数比是5∶7。甲、乙两车间各有多少人?

5.有一块长方形地,周长100米,它的长与宽的比是3∶2。这块地有多少平方米?

6.建筑用混凝土是由水泥、沙、石子按5∶4∶3搅拌而成,某公司建住宅楼需混凝土2400吨,需水泥、沙、石子各多少吨?

思考题 1.甲、乙两个工程队共有240人,如果从甲队调出 的人数到乙队,那么甲、乙两队人数之比为9∶7。甲、乙两队原来各有多少?


2.李红、黄强、张明三人共有108元,李红用自己钱数的 ,黄强用了自己钱数的 ,张明用自己钱数的 ,各买了一本相同的课外读物,那么三人原来各有多少钱?

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71425.html

  • 【乘法的初步认识优秀教案】乘法的初步认识

    乘 法 的 初 步 认 识 教学内容:九年义务教育数学第三册 第1页 例1、例2、例3。教学目的:1 使学生初步理解乘法的含义,知道“求几个相同加数的和”,用乘法计算比较简便。 2 认识乘号,会读、会写乘法算式,会口述乘法算式所表示的含义。 3 培养学生初步的对比...

    发布于:2026-03-06

    详细阅读
  • 应用题_应用题

    (解题要求:通过写关系式或画图等方式来正确理解题意。)1 一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127 5吨,节约了百分之几? 2 一块棉花地,去年收皮棉30吨,比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成?3 某连锁店十一月份营业额...

    发布于:2026-03-06

    详细阅读
  • 【圆的认识】圆的认识

    一、揭题新授教师出示硬纸圆,提问是什么图形,学生回答后,反贴在黑板上,出现课题:1、认识圆形日常生活中,有着许多大小不等的圆。让学生说出画面上哪些物体是圆形的。周围还有哪些物体是圆形的。讨论,球是不是圆形。显示球被破开,旋转球体,出现并闪烁横截面的过程。教师说明:球是球体,不是圆形,要是把球破开,它...

    发布于:2026-03-06

    详细阅读
  • 圆的认识|圆的认识

    教学内容 人教版九年义务教育小学数学第十一册 教学目标 知识:1、使学生认识圆,知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征,理解直径与半径之间的相互关系。 技能:初步学会用圆规画圆。 情感:培养学生观察、分析、概...

    发布于:2026-03-06

    详细阅读
  • 【二年级数学教案人教版上册】二年级数学教案

    教学内容:第18页。 两位数减两位数”(退位) 教学目标 : 1 让学生养成良好的书写习惯。 2 关注学生解决问题的过程和方法的探索,切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 3 采用合作学习的方式学习笔算减法。 教学重、难点: 采用多种方式突破退位减法。 教学准备: 幻灯片,小棒、实物投影。...

    发布于:2026-03-06

    详细阅读
  • 比例的意义和基本性质_比例的意义和基本性质

    学 科数学年 级五年级册 数第十册单 元 课 题目的要求使学生了解。教学重点使学生了解教学难点 教具学具多媒体电脑及投影仪。教学过程 : 一、比例的意义1 复习。⑴说说什么叫比?⑵求下列各数的比值: 12:16 3 4:9 8 4 5:2 7 10:62教学比例的意义例...

    发布于:2026-03-05

    详细阅读
  • 百分数和分数|百分数和分数、小数的互化

    教学目标 使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法. 教学重点 使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法,并能熟练运用. 教学难点 1.在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上,如何引导学生通过观察分析、概括,掌握它们互化的简便方法. 2.把不能化成有限小数的分数化成百分数. 教学设计...

    发布于:2026-03-05

    详细阅读
  • 两步加法减法是什么意思_运用加法减法两步计算解决问题

    课题课型新授第 周第 课时知识、能力教学目标 : 1、通过熟悉的场景,使学生从中发现生活中的数学问题,并从数学的角度去观察、分析、解决实际问题。2、学会运用加法和减法两步计算解决实际问题。3、使学生感受对于一个实际问题也可以有不同的解答方法。4、培养学生初步的应用意识,提高解决问题的能力。思...

    发布于:2026-03-05

    详细阅读
  • [圆的认识]圆的认识

    ●背景分析 “”一课选自小学数学教材第11册,是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。教材的编排思路是先借助实物揭示出“圆”,让学生感受到圆与现实的密切联系,再引导学生借助“实物”、“圆规”等多种方式画圆,初步感受圆的...

    发布于:2026-03-05

    详细阅读
  • [比较数的大小]比较数的大小

    教学内容:教科书30-32页。教学目标 :1、通过解决实际问题的形式,让学生联系生活实际和已有经验,探索万以内数的大小比较的方法,体会比较数大小的现实意义。2、用数表达日常生活中相应的一些事件,联系实际恰当的描述数量之间的大小关系。让学生自主探索,相互...

    发布于:2026-03-05

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计