比的化简|比的化简
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
教学目标:1)在实际情境中,体会化简比的必要性,进一步体会比的意义.
2)会运用分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问
题.
3)会运用比和除法的关系,用除法计算求化简比.
教学重点:
会运用分数的基本性质或除法计算求化简比.
教学过程:
一.课前小研究
1)调制一杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜,360毫升水.
2)调制另一杯蜂蜜水用了10毫升蜂蜜,90毫升水.
这两杯蜂蜜水哪一杯更甜 为什么 说出你的理由.
二.学习化简比.
一)小组合作,汇报小研究的内容并修改.
通过小研究的内容弄明白:
1)先写出蜂蜜和水的比.再把比写成分数的形式进行约分,约成最简的分数(也就是最简比)
2)明白比,分数,除法的关系.会填空.
9:8=( )/( )=9( )8 12÷73=( ): ( )=( )/( )
3)所以根据分数和比的关系,分数可以约分成最简分数,比也可以化简成最简比.
4)最简比的前项和后项应是什么数才符合要求 例如:13:1后项的1去掉写成13是不是最简比
二)试一试求下面各比的最简比.
(1)24:42 (2) 0.7:0.8 (3) :
学生独立完成后,说说化简比的方法,并把方法归纳.
重点明白:无论用约分,除法计算求最简比,比的前项和后项都应是整数(0除外)并且互质,最简比是一个比,所以一定要有前项和后项,还有比号.
三)练习一:化简下面各比.
15:21 0.12:0.4 : 1:
练习二:课本p53 第1题:
四)总结
1)怎样求化简比
2)我们在实际生活中什么时候需要求化简比
五)作业.
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/70817.html
-
【乘法的初步认识优秀教案】乘法的初步认识详细阅读
乘 法 的 初 步 认 识 教学内容：九年义务教育数学第三册 第1页 例1、例2、例3。教学目的：1 使学生初步理解乘法的含义，知道“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。 2 认识乘号，会读、会写乘法算式，会口述乘法算式所表示的含义。 3 培养学生初步的对比...
-
认识人民币教案|认识人民币详细阅读
教材：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级第下册一、教学目的 1、 认识大面额的人民币，并能进行换算。 2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。 3、 感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生勤俭意识。二、教学准备 教师准备：不同面值大面额人民币，教学软件,学生学习材料。 学生...
-
对称图形|对称图形详细阅读
《》教案教学过程 ：一、看一看（从孩子们最感兴趣、生活中最常见的事物入手，引发数学思考。）1、今天老师给你们带来了两件小礼物，想不想知道是什么？快看看吧！（出示蜻蜓、蝴蝶、树叶、双喜字） 2、请你仔细观察这些图片，看看他们有什么共同的特点？3、交待课题：像这样左右完全一样的图形就是。4、什么样的图形...
-
【圆柱的表面积教学案例】圆柱表面积教学案例详细阅读
一、案例圆柱的特征是小学数学教材中几何初步知识教学的重点和关键。为了让学生深化对圆柱的认识，同时也为圆柱表面积的教学做好铺垫，我们特意设计了一节 “给圆柱做新衣”实践活动课。我们是按如下步骤进行教学的。 1、欲擒故纵。 师：上一节数学课，同学们一起认识了圆柱，掌握了圆柱的特征...
-
《圆柱的表面积》教学设计_《圆柱的表面积》教学设计详细阅读
知识与技能目标:1 通过动手操作使学生理解圆柱体表面积的意义,掌握圆柱体表面积的计算方法。2 会正确计算圆柱的侧面积和表面积。教学重点:动手操作展开圆柱的侧面积教学难点:圆柱侧面展开图的多样性,并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系,并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。教具准备: 圆柱表面展开图学...
-
《圆柱的表面积》教学反思|《圆柱的表面积》教学反思详细阅读
《圆柱的表面积》教学反思《圆柱的表面积》教学，重点在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积计算公式，难点是灵活运用侧面积、表面积的有关知识解决实际问题。 在本节课的教学中，我从始至终贯穿着“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则，让学生在动手操作、合作探究中学习...
- 详细阅读
-
[《圆柱的表面积》教学设计]《圆柱的表面积》教学设计详细阅读
教学过程：一、导入1、圆的半径是5cm,圆的周长是多少？面积呢？2、长方形的面积的计算公式是：（说一说，做一做）3、长方体和正方体的表面积怎么计算的？（小组交流汇报）4、那么圆柱的表面积该怎么计算？二、新授（一）1、出示圆柱实物，师生共同探讨“圆柱的表面积指的是什么？”圆柱的...
-
[圆柱的认识教案]圆柱的认识教案详细阅读
教学内容：人教义教版教材第10～12页的内容，及相关练习题。教学目标：（1）理解圆柱的特征，认识圆柱的各部分名称，以及圆柱的展开图。（2）通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断能力，培养学生的空间观念和动手能力。（3）体验圆柱与日常生活密切联系，通过同学间合作交流、动手操作等活动，让...
-
圆锥的体积教学设计及反思|圆锥的体积教学案例与反思详细阅读
教学目标：能用实验的方法推导出圆锥体积的计算公式，并会用此公式计算出简单的圆锥的体积。教学重点：用实验法推倒出圆锥的体积公式。教学难点：圆锥体积计算公式：“v圆锥＝1 3sh中乘以的道理和来历。教学关键：利用等底等高的圆柱体体积公式推导出圆锥体积公式。教学准备：圆柱以及也圆柱等底等高；...