【数学六年级下学期内容】数学六年级下学期 第三单元测试题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
单元测试
一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验，情况如下：
第一次试验种子数300粒，发芽285粒；
第二次试验种子数300粒，发芽282粒；
第三次试验种子数350粒，发芽343粒；
第四次试验种子数400粒，发芽388粒；
分别算出每次的发芽率，并制成统计表．
二、人民化肥厂去年生产情况如下：上半年计划生产15万吨，实际完成15.9万吨；下半年计划生产20万吨，实际完成20.5万吨．
根据以上数据完成下面的统计表．
三、下图表示甲、乙、丙三个工人单独完成某项任务所需的天数，根据图上数据，计算：
1．甲乙合做这项工程可以几天完成？
2．甲独做3天后由丙接替，丙还需工作多少天才能完成任务？
3．乙丙合做多少天可以完成这项工作的75％？
四、看条形统计图回答下列问题：
1．该班共有学生（ ）人．
2．成绩在（ ）～（ ）分的人数最多，占全班人数的（ ）％．
3．这次考试的及格率是（ ）％．
五、看图填空．
1．在图中括号里填上有关数据．
2．全年销售额共（ ）万元．
3．第二季度销售额是第一季度的（ ）％．
4．第四季度销售额比第三季度增长（ ）％．
六、看图计算．
1．图中一个长度单位代表产值（ ）元．
2．把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ ） 万元．
3．第四季度产值比第三季度多（ ）％．
七、目前，世界上人口已有60多亿，民族众多，使用的语言也多得出奇．其中使用人数超过1亿的有10个语种，总人数超过33亿，约占全球人口的55.35％．这10种语言分别是：汉语，使用人口11亿多；英语，使用人口4.56亿；印度语，使用人口接近5亿；西班牙语，使用人口3.62亿；俄罗斯语，使用人口2.93亿；阿拉伯语，使用人口2.8亿；孟加拉语，使用人口1.89亿；葡萄牙语，使用人口1.77亿；马来及印尼语，使用人口1.48亿；日语，使用人口1.2亿．
请根据以上数据制成条形统计图．
参考答案
一、发芽率．
第一次： ×100％＝95％
第二次： ×100％＝94％
第三次： ×100％＝98％
第四次： ×100％＝97％
二、
三、
1．1÷（ ）＝ （天）
2．（1－ ）÷ ＝20（天）
3．75％÷（ ）＝ （天）
四、
1．该班共有学生（ 50 ）人．
2．成绩在（ 80 ）～（ 89 ）分的人数最多，占全班人数的（30）％．
3．这次考试的及格率是（ 96 ）％．
五、
1．
2．全年销售额共（ 70 ）万元．
3．第二季度销售额是第一季度的（66.7）％．
4．第四季度销售额比第三季度增长（25）％．
六、
1．图中一个长度单位代表产值（ 5 ）元．
2．把相应的数据填在图中的括号里，全年产值共（ 75 ） 万元．
3．第四季度产值比第三季度多（ 50 ）％．
七、答案略
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/169846.html
-
圆锥的认识优秀教案_圆锥的认识详细阅读
教学建议教材分析 本小节的教学内容包括和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及各部分名称；理解求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积． 圆锥体是人们生产、生活中经常遇到的形...
-
[数的整除]数的整除 分数、小数的基本性质详细阅读
教学目标 1．使学生对数的整除的有关概念掌握得更加系统、牢固． 2．进一步弄清各概念之间的联系与区别． 3．使学生对最大公约数和最小公倍数的求法掌握得更加熟练． 4．掌握分数、小数的基本性质． 教学重点 通过对主要概念进行整理和复习，深化理解，形成知识网络． 教学难点 弄清概念间的联系和区别，理解...
-
[分数乘法应用题]分数乘法应用题详细阅读
教学目标 1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法． 2．渗透对应思想． 教学重点 理解应用题中的单位“1”和问题的关系． 教学难点 1．理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法． 2．正确灵活的判断单位“1”． 教学过程 一、复习、质疑、引新 1．说出 、...
-
用比例知识解答应用题的步骤|用比例知识解答应用题详细阅读
教学内容：教科书第119—12()页例；，练习二十六的第1一j题e 教学目的：整理和复习正比例和反比例应用题，并联系这些应用题的算术解法．使学生进一步理解这些应用题之间的内在联系，掌握它们的解答方法。 教具准备：教师准备两块小黑板．一块写好口算练习题．另一块写好判断两种量是否成比...
-
[数学六年级下学期内容]数学六年级下学期 第四单元测试题详细阅读
单元测试一 一．填空． 1．一个数是由8个百，9个一，5个十分之一，1个百分之一组成，这个数是（ ）． 2．7吨420千克＝（ ）吨． 3．4 8立方分米＝（ ）立方厘米 4．Ａ是Ｂ的约数，Ａ、Ｂ两个数的最小公倍数是（ ）． 5． 化成循环小数，用简便方法记作（ ）． 6．在一幅地图上，用2 5厘米...
-
【列方程解稍复杂的分数应用题】列方程解稍复杂的分数应用题（二）详细阅读
教学目标 1．进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系． 2．能够比较熟练地列方程解应用题． 3．培养学生分析问题和解决问题的能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 找等量关系． 教学过程 一、复习． （一）找出单位“1” 1．一本书已经看了 2．实际比计划节约 3．今年产量比去年提高 4．乙...
-
四则运算的意义和法则思维导图_四则运算的意义和法则详细阅读
教学内容：教科书第90—9：页，练习二十的第1—6题。 教学目的：使学生掌握，以及四则运算各部分间的关系。比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。 教学过程 ： 一、四则运算的意义 1．整数四则运算的意义。 教师：“整数加法、减法、乘法、除法的意义各是什么?”...
-
圆柱的认识优秀教案_圆柱的认识详细阅读
教学内容：教科书第38—39页的内容，完成第39页上的“做一做”和练习十的第 1题。 教学目的：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 教具准备：教师准备长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体(如罐头盒、茶叶筒、药盒、药瓶、纸盒等)；让学...
-
[工程问题]工程问题详细阅读
教学目标 1．理解的数量关系，掌握的特征，分析思路及解题的方法． 2．能正确熟练地解答这类应用题． 3．培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题． 教学重点 理解的数量关系和题目特点，掌握分析、解答方法． 教学难点 理解的数量关系． 教学过程 一、复习 旧知． （一）解答下面应用题 1．挖一条水...
-
【圆柱的体积】圆柱的体积详细阅读
教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算． 教学重点 圆柱体体积的计算． 教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问 1．什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．圆的面积公式是怎样推导的？ （二）谈...