[二年级语文《小动物过冬》教材分析]二年级语文《小动物过冬》教学实录2

小学二年级语文教案 2019-01-23 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

作者:佚名    转贴自:蜜 蜂 在巢里吃蜜    点击数:192

二年级语文《小动物过冬》教学实录2

一.谈话导入。
师:小朋友们,这一节课我们继续学习18、小动物过冬。谁来说说看,这篇课文主要讲了什么?
生:课文主要讲了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎样过冬的。(贴图)
师:是的,她们在一起商量过冬的事。它们为什么要商量过冬的事呢?
生:冬天快要到了。
师:那课文中是怎么说的呢?
二、学习课文第二自然段
师:谁来读一读课文的第二自然段?(指名读)
谁能用课文中的话来回答吗?(因为天气渐渐凉了、冬天快要到了)
你能用因为……所以……把这两句话连起来说一说吗?
师:它们是怎么商量的呢?我们来听一听。(放动画)
三.学习课文3—7自然段。
1.学习课文第3自然段。
师:第一个发言的是谁呀?(小燕子)它是怎么过冬的呢?(飞到南方过冬)(电脑出示这一自然段)谁来小燕子的话?(指名读)
师:它为什么要到南方过冬呢?生:因为南方暖和,还有很多虫子。
师:是呀,冬天,北方太冷了,虫子都躲起来了。而且燕子还有一双有力的翅膀,能飞到很远的、很温暖的南方过冬。它会干些什么呢?生活得怎么样呢?谁来说说?
生:很快乐,很开心,有很多虫子吃,还可以交到很多好朋友呢!
师:是呀,那儿暖和,还有很多虫子。谁来像老师这样,来读读这句话。
师:读了这一自然段,你还知道了什么?
生:小燕子春暖花开的时候会再飞回来。
师:谁来读读这个词? 好美呀!再读
师:怎么过冬呢?原来小燕子早就想好了,它是怎么说的?我们一起来读一读。(齐读)
师:小燕子是怎样过冬的呢?(出示)小燕子 。
(点出答案:飞到南方去过冬) 板书:飞到南方
2、学习课文4—5自然段
师:学了这一自然段,你还有什么不懂的吗?
那小青蛙是怎样过冬的呢?(出示)青蛙 。
请小朋友们自由地读一读第四和第五自然段,找一找答案。
生答 电脑出示答案 (钻到泥土里冬眠)(冬眠)板书
师:你知道冬眠是什么意思吗?你怎么知道的?(真会学习)
(介绍资料:冬眠) 老师在课前也查了一些资料,书上说:有些动物还没到冬天的时候就开始大吃大喝,为冬天睡大觉储备足够的能量,冬天一到,它们就钻到洞里或者泥土里睡觉。要睡上整整一个冬天。到第二年春天才醒来。)像这样的过冬方式叫冬眠。
师:可是小燕子并不知道青蛙是这样冬眠的,它很关心它的好朋友小青蛙,是怎样问的呢?(指名读)
指导朗读: 燕子说的两句话后面有两个大大的问号,要读出关心、疑问的语气,谁再来读一读?(指名读)他读得怎么样?(评一评)齐读
师:小青蛙是怎样回答的呢?(指名读)
小青蛙虽然不能像燕子一样飞到南方去过冬,但他也有自己的好办法。你从哪儿可以看出来这个办法很好呢?
生:吃得饱饱的 好好睡上一大觉 (点红)
师:吃得饱饱的是什么样子呢?谁来做给大家看看?谁想再来读?
还会读这个词吗?——好好睡上一大觉
你猜,小青蛙这一觉要睡多久?大概多少天?
老师要告诉大家,这一大觉要睡三四个月,一百多天呢!小青蛙睡得可舒服了,他还在做着美美的梦呢!你猜小青蛙会梦到什么呢? 12
睡得真香啊!谁再来读读这个词?
师:能把小青蛙的话读好了吗?自己练一练。
师:小朋友们读得这么认真,老师也想来读了,这样吧,老师来读小燕子的话,谁来读小青蛙的话?
其他小朋友想读吗? (男女生分角色读)
3 、学习第6-7自然段
师:我们先知道了小燕子是怎么过冬的,接着又知道了青蛙打算怎么过冬,那小蜜蜂呢? (出示)小蜜蜂 。
请小朋友自己学一学课文的第六七自然段,完成这道题目。
生答 出示答案(在蜂巢里吃蜂蜜) 板书:在巢里吃蜜
师:请同桌的小朋友分角色读一读它们的对话。 哪一组小朋友愿意站起来读?
师:老师想问问这只小蜜蜂,冬天你生活得好吗?为什么生活得这么好呢?
点红“早” 师:早就采了很多蜜,都是什么时候采的呀?
师:从春暖花开的时候,小蜜蜂就忙着采蜜,采了很多很多蜜,够吃上一个冬天的。多勤劳的小蜜蜂呀,多自信的小蜜蜂呀!谁能把勤劳、自信读出来?
小结:这三个小动物真了不起!他们都有自己独特的过冬方式。出示:小燕子 ,小青蛙 ,小蜜蜂 。
它们三个你最想读谁说的话呢?
小燕子、小青蛙、小蜜蜂们,找到你们的好朋友,商量商量,分分工,好好地读一读。
哪一组好朋友愿意站起来读一读的?(点名) 你是和哪个小朋友一起读的?
小燕子是怎样飞的?小青蛙是怎样跳的?小蜜蜂又是怎样飞的呢?哪个小朋友敢加上动作,到台上来演一演的?
四、学习第八自然段。
三个好朋友商量好过冬的方法后,还有一个约定呢!我们一起来读一读最后一个自然段。
同学们想象一下,三个好朋友整整一个冬天都没有见面,到第二年春天相见时,他们会怎样?会说些什么?
五、延伸:
师:大自然中,动物过冬的方法各种各样,你们还知道哪些动物是怎样过冬呢?
生:大雁、布谷鸟也像燕子一样飞到南方过冬。
师:像这样冬天到南方过冬,春天再飞回北方的鸟叫候鸟。 丹顶鹤、天鹅也是候鸟。
生:小乌龟、大蟒蛇、刺猬像青蛙一样冬眠……
师:大蟒蛇跟小青蛙还有一点点不同,为了取暖,它们有时候会几条、几十条、甚至几百条缠在一起冬眠。你们觉得有趣吗?
生:小蚂蚁、小松鼠像小蜜蜂一样在洞里吃食物过冬。
师:是呀,他们都很勤劳,早就准备好粮食,以后就不用担心啦!这就叫有备无患……防患未然。
王老师也准备了一些动物过冬的图片。想看吗?
大自然的奥秘可真不少!如果小朋友想了解更多的知识,老师建议你们去上网搜索或者查阅课外书,当然,你们也可以问一问自然老师。有时间,我们再交流交流,好吗?
板书设计 19 小动物过冬
小燕子 飞到南方
青 蛙 冬 眠

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/70198.html

  • 【古诗《青松》教学视频】《青松》教学设计

    教材分析:这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》,全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形 象,赞扬了坚强高洁的品质。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。 2、学会本课时个生字,理解字词的意思。 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 看雪论坛|看雪

    一、教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对学雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二、教学重难点:1、生字的认读。2、体会老师和孩子们对雪对北京的向往之情。三、教学内容:课本第-页教学准备:生字卡、课件、教学流程:...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 《数星星的孩子》教学设计_《数星星的孩子》教学设计

    【教学目标】  1、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字,理解词语。  2、读懂课文1、2、3自然段,能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。  3、感受星空的美。【教学过程】〖情境导入〗  (出示星空图) 你看见了什么?有什么感受?(一个问题)〖学习课文〗  一、学习第一自然段  1、这星空真美啊!请...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 日月潭说课稿_日月潭说课稿

    一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章,都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习,要让学生了解我们的祖国的广大,我们家乡的山美、水美、人更美。 本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 【《秋天的图画》教学目标】《秋天的图画》教学案例

    教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标,教学中我通过创设美好的情境,采用多种手段鼓励学生自主读书...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • [课文《孔繁森》]《孔繁森》教学反思

    《孔繁森》教学反思《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题,描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹,赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民,为民族团结无私奉献优秀品质。对于小学二年级的孩子来说,孔繁森这个人物距离他们较远,如何深入浅出地引导学生理解课文内容及中心思想是本课的重...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • [我是什么二年级语文]我是什么

    一、教学目标1、认识11个生字,会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。二、教学重点难点正确、朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。三、教学内容: 课本第-页四、教学准备:生字卡片 课件五、教学流程:第一课时(一)切入...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 【识字6教学设计】识字6

    第一课时教学目标知识与能力:认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法:正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。情感、态度、价值观:在朗读过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感情。教学重点:掌握生字词语; 陶...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 【《窗前的气球》教学设计】《窗前的气球》教学设计

    第一课时教学内容:初读课文,学习生字,给生字组词,扩词。理解部分词语。学写生字。教学过程:(简写)一、 导入新课二、学生自由读课文,自学生字。三、师检测生字科 亚 呆 始 猜 拴 逗1、开火车读。2、组词、扩...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读
  • 《画家和牧童》教学设计的教学策略|《画家和牧童》教学设计

    【教材简析】  课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动,牧童的实事求是、不盲从、敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富,人物形象生动,内含深刻哲理,贴近学生认知水平的好文章,宜对学生进行感情朗读指导。【设计理念】  《语文课程标准》...

    发布于:2026-03-04

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计