部编版语文二年级上册教学计划_语文二年级（上册）教学计划

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

一、班级情况分析
本班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后坚持课外阅读和唐诗诵读，他们聪明好学。但也存在班级学生两极分化情况较严重，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力还是有的。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。
二、教材分析
本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。 “课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。
三、教学目标：
 1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
 2、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字（1）准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
 4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
 6、作文（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。
四、教学措施
1、熟练掌握查字典的方法。
2、鼓励学生在作业、写日记时不会写的字要主动查字典，看书时有不认识的字主动查字典。在生活中主动识字。
3、熟记《汉语拼音字母表》，继续复习巩固汉语拼音，利用它帮助识字、学习普通话。
4、学会在每天学习新课之前进行预习。继续使用“画一画、拼一拼、读一读、记一记”的学习生字的方法，并逐步放手自学。
5、重视偏旁和笔顺的教学。注意第一印象的加深。
6、在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。特别是继续强化写字习惯地培养。
7、根据规律，及时听写。
8、要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，使全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。123456
9、在精读理解阶段，要通过指导、点拨和精当的讲解，帮助学生理解词语的句子的情境意义，理解课言语内容。教师重点关注那些不积极回答问题的同学，多给他们一些机会，培养他们和同学合作交流的意识。
10、在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用词语、句式等的转换迁移。教师多关注中等生的表现，根据他们的掌握情况，来找出哪些地方还需要教师的讲解。
11、学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（精读时多用，初读时少用）
12、背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。在正确、流利读课文的基础上有感情地朗读课文。关注那些平时朗读声音小、不使用普通话的同学，多给他们一些机会，使他们得到锻炼和提高。
13、在小组合作交流中，培养学生的语言表达能力和口语交际能力
14、教给学生联系语言环境和生活实际，理解常用词语的方法。创设情境，使学生能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。
五、教学安排：
周次 内容
 1 培养良好的学习习惯（三） 识字 1— 3 2 识字4 练习1 3 课文1—3课 4 课文第4课 练习2 5 课文5—7课 6 课文第8课 练习3 7 课文9—10课 8 课文11—12课 9 练习4 期中复习 10 期中考试 11 识字5—7 12 识字8 练习5 13 课文13—15课 14 课文16 练习6 15 课文17—19课 16 课文20课 练习7 17 课文21—23课 18 练习8 19 复习考试

六、各单元教学计划

单元序次

教学内容

 

教  学  目  的  要  求

教 学 重 点

教 学 难 点

准备

培养良好的学习习惯3

1.指导学生仔细观察，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。

2.使学生初步了解课外阅读的内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。

掌握朗读、背诵的正确方法，了解课外阅读的形式和内容。

持之以恒培养乐于课外阅读的习惯

挂图

一

识字1

识字2

识字3

识字4

练习1

1、学会本单元生字，认识新的偏旁部首。 能结合课文或插图理解词语。

2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，初步了解会意字、形声字的构字特点，激发学习汉字的兴趣，提高识字能力。                   

3、学会《汉语拼音字母表》，能正确读、背、书写。积累有关秋天的词语诗歌。学会祝贺。

 

1、学会生字词语。

2、熟练背诵《汉语拼音字母表》。

1、正确、美观地书写笔画、生字。有感情地朗读韵文。初步体会会意字、形声字的特点。

2、正确读写《汉语拼音字母表》。

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单元序次

教学内容

 

教  学  目  的  要  求

教 学 重 点

教 学 难 点

准备

二

1、秋游

2、 2008，北京！

3、英英学古诗

4、乡下孩子

练习2

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。                                        2、 学会课文中的生字词，按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。                                                3、感受秋天的美好景象，了解乡下孩子的幸福快乐，激发热爱农村、大自然的感情。感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。体会李白思念、热爱家乡的感情。      123456

4、学会请求，能在观察的基础上说说写写秋天。                

1、掌握字、词，正确流利有感情地朗读、背诵课文。                        2、抓住重点词句，理解课文内容，受到情感的熏陶。

1、培养学生朗读、背诵课文的能力。

2、抓住重点段落和句子理解课文，体会文章的思想内容。

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三

5、送给盲婆婆的蝈蝈

6、一株紫丁香

7、有趣的发现

练习3

1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定的课文。学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。                                                      2、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。                                         

3、通过学习激发学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的意愿。体会老师的辛苦，激发崇敬老师的情感。知道认真思考、亲自尝试的重要。                   

4、学会用音序查字法查字，学会问路。                          

1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。学会复述课文。                        2、在理解的基础上懂得文章蕴涵的道理。             3、学会音序查字法。                

复述课文，学会用音序查字法查字典。

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四

8、小鹰学飞

9、青蛙看海

10、狼和小羊

11、狐狸和乌鸦

练习4

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，能有感情地分角色朗读、复述课文。学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。                                         123456

2、理解课文内容，让学生懂得学无止境的道理，从小要虚心好学、不断进取。只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，不讲道理。喜欢听奉承话容易受骗上当。                                         

3、认识大写的数字，学会买文具。                                  

1、掌握字词，能准确流利地背诵课文。分角色朗读复述课文。                      2、能正确美观地书写生字。                          3、积累好词佳句，理解课文内容。

1、             培养学生的复述能力。

2、能在理解的基础上读懂课文。

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单元序次

教学内容

 

教  学  目  的  要  求

教 学 重 点

教 学 难 点

准备

五

识字5

识字6

识字7

识字8

练习5

1、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。4、初步了解象形、会意字、形声字的构字特点，激发学习兴趣。5、能联系生活实际说说菜市场的菜，在写一写。说出自己长大的理想。

1、正确、美观地书写笔画、生字。

2、有感情地朗读韵文。3、说话、写话训练。

培养学生说话写话的能力。

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六

12、要好好学字

13、朱德的扁担

14、梅兰芳学艺

15、大禹治水

16、孔繁森

练习6

1、能正确、美观地书写生字。                                                        2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文、复述课文。                                      3、通过朗读、理解课文，真鲷革命需要文化，从小要好好学习，天天向上。懂得勤学苦练可以弥补先天不足，要苦练基本功。感受大禹为民治水的顽强意志和献身精神。学习孔繁森，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。                                              123456

4、认识气象等标志，知道表示的意思。学会问候生病的同学。

1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文、复述有关课文。                        2、抓住重点词句，理解课文内容。

1正确、美观地书写。               2、有感情地朗读、背诵课文。

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挂图

七

17、登鹳雀楼

18、青松

19、小动物过冬

20、美丽的丹顶鹤

练习7

1、正确、美观地书写生字。                                                           2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。                                3、在理解课文的基础上，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。了解动物过冬的有关知识，懂得对朋友要关心。知道丹顶鹤是美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。              

4、学会使用“他、她、它”，能写几句问候的话。学习《二十四节气歌》，学会待客。

1、能正确、美观地书写生字。                2、理解诗的意思。

1、朗读、背诵课文的能力。             2、抓住重点词句理解课文。

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挂图

八

21、水乡歌

22、云房子

23、夕阳真美

练习8

1、能正确、美观地书写生字。                                                        2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。                                               3、感受水乡秀丽的风光和美好生活，激发热爱大自然、热爱生活的感情。了解雨后天空的美丽景色，培养爱观察、爱想象的良好习惯。感受夕阳的美，培养欣赏美的健康情趣。           123456

4、学会看图写几句话，能说说自己的寒假计划。

1、正确美观地书写生字。    

2、 正确、流利地朗读课文、背诵课文。图文结合，培养观察、想象能力        

1、朗读、背诵课文的能力。

2、观察、说话的能力。

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