【2008北京奥运会开幕式】《2008，北京！》教案设计

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（第二课时）
江苏阜宁师范附属小学   祁静
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解文中“沸腾、人山人海、四面八方、狂欢等词语的意思。
3、通过对课文的朗读，感受人们听到申奥成功时的喜悦心情，激发学生爱国热情，弘扬奥运精神。
教学重难点：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过朗读文中人们狂欢的语句，感受人们听到申奥成功时的喜悦心情。
3、了解奥运知识，弘扬奥运精神，激发学生爱国热情。
课前准备：　课件、　写有“同一个世界，同一个梦想”的横幅、
学生收集有关的奥运知识
教学过程：
一、看图说话，导入新课。
师：上节课我们初学了《2008，北京！》，今天老师将和大家继续去感受人们听到我国申奥成功时候的喜悦心情。
大屏出示图片：你看到了什么，又能感受到什么？（指名回答）
师：下面就让我们再次回到那个令人难忘的夜晚。
二、朗读感悟，体会人们的心情。
学习第二自然段
1、大屏出示，（2001年7月13日的晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到，北京就沸腾了。）指名读。
2、教师去掉其中的“刚刚、就” 读，学生评价。
3、学生自读，体会“刚刚、就”在句中的作用，指名说。
4、指导朗读，读出人们在等待时的急迫心情。（指名读、齐读）
5、找出“沸腾”，让学生仔细观察这两个字的构成，想一想，这个词是什么意思？指名说。
6、创设“沸腾”的情境：老师准备带大家去春游，让学生尽情地欢呼。
师：其实，“沸腾”不仅指水烧开时的样子，还可以形容人高兴时的样子。像你们刚才欢呼的样子就可以称为“沸腾”。
７、学生举例说说自己见过哪些沸腾的场面。
（老师板书“沸腾”，学生书空写）
过渡：那么，“北京沸腾了”又是什么样的情景呢？
学习第三自然段
1、学生自由读第三自然段，一边读一边划出能感受到北京沸腾的句子。
2、交流反馈：
（1）大屏出示第1句话：天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
a、 读了这句话，你感受到了什么？（板书：人多）
b、从哪些词语中可以体会到人多？
人山人海：在这人海之中有哪些人？
四面八方：人们来自什么地方？
像潮水一般涌来：除了体会到人多还体会到什么？（人们来的速度之快）
早已、还是：人们不断地来到这里。
c、指导读这句话，读出这里的人多热闹的景象。（指名读，小组读，齐读）
（2）大屏出示2~4句话：人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着。长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。
a、指名读，说说你们是从什么地方体会到“北京沸腾了”？
   “欢呼、跳跃、一次又一次抛鲜花”中体会到人们很兴奋，在不停地动。
   “不知疲倦、飞奔着”：人们为什么不知疲倦？他们飞奔着在干什么？
   “舞长龙、敲锣鼓”：人们在庆祝我国申奥成功。
  b、 指导读，师：人们在用不同的方式庆祝我国申奥的成功，读出人们高兴的心情。（指名读）
  c、人们这么高兴，场面这么热闹，看到这样的情景你想到了哪些词语？（欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、喜气洋洋、欢聚一堂、热闹非凡、普天同庆、狂欢等）板书：狂欢
 d、师：这就是人们狂欢的场面。再指导读，读出人们狂欢的样子。123
（指多名学生读，男女赛读）
e、提升情感，了解我国申奥的艰苦历程。
师：今夜的北京真的沸腾了，可人们为什么听到我国申奥成功的喜讯会如此的兴奋呢？那是因为我国申办奥运已不是一次了。早在1945年，我国就开始申奥，可没有成功。1993年，我国又一次申办奥运，可还是失败了。一直到了今天，也就是2001年7月13日的晚上，我国申奥才最终取得了成功，请大家算一算，从1945年到2001年，这中间经过了多少年？（学生算，指名回答）56年，经过了56年的等待，往日的梦想才终于实现，所以在今夜，人们怎能不欢呼雀跃呢？（齐读2~4句，读出人们喜悦的心情）
f、了解我国体育事业的发展。
师：今夜我国申奥成功了，可在这成功的背后，中国人曾经历了许多的耻辱。在前面连续22届的奥运会上，中国连一块金牌都没有。一直到了1984年，我国射击运动员许海峰在第23届奥运会上为中国夺得了第一枚金牌。（出示相关图片）从此中国的体育才逐渐发展起来，有许多运动员常常在奥运会或其它国际体育比赛中为国争光。今天老师带来了几张照片，他们都是在奥运会上夺冠的运动员。（大屏出示照片）
你们还认识哪些优秀运动员给大家介绍一下。（学生介绍自己认识的运动员）
师：正是有了这些优秀的运动员，所以我国在第28 届奥运会上取得了第二名的好成绩（大屏出示第28 届奥运会上前5名国家的排行榜，老师向学生介绍我国的获奖情况）
师：今夜我国申奥又取得了成功，这就更加向世界证明了我们中国的强盛。所以，在这样的夜晚，人们怎能不欣喜若狂？又怎能不激动万分呢？（再次齐读2~4句，读出人们激动的心情）
（3）大屏出示第5句话。齐读：天安门广场成了欢乐的海洋。
3、师：这欢乐的海洋是什么样呢？人们又是怎样狂欢的呢？让我们再次回到那激动人心的时刻。
（播放2001年7月13日晚上我国申奥成功时人们欢庆的视频）
a、看到刚才的画面，你想说什么？（生自由说）
b、师：其实刚才的画面还没有结束，大家还想看吗？如果想继续看下去，老师有一个条件，就是下面的录像没有声音，要请大家给介绍一下画面中人们狂欢的场面。（学生自由练习背诵第三自然段，同桌互相解说。）
c、再次播放视频，学生看着画面背诵第三自然段。
学习第四自然段。
过渡：在这样一个特殊的时刻，人们想说的话太多太多，可再多的语言也无法表达人们心中的喜悦之情，此时此刻——生齐读第四自然段。（大屏出示：此时此刻，千言万语都汇成一句话：２００８，北京！）
三、拓展延伸，进一步了解奥运，走近奥运。
过渡：2008，北京！这是全国人民共同的心愿。7年来，大家都一直为之努力。
1、交流课前收集的有关人们为北京奥运做了哪些准备工作。（生自由说，老师补充，大屏展示北京奥运会部分场所的图片和现在北京新貌的图片给学生欣赏）
2、考一考学生对北京奥运了解多少。（2008年奥运会的开幕式在哪一天？距今天还有多少天？我国申奥的口号是什么？北京奥运会的主题口号是什么？）大屏出示“同一个世界，同一片蓝天”，学生齐读。
3、你打算为北京奥运会能做些什么呢？先说一说，然后将要说的话和自己的名字写在横幅上。
4、师：最后让我们将所有的祝愿与期待也汇成一句话：（生齐读——）123
2008，北京！
附扩充资料：
１、我国申奥的艰苦历程：早在1945年，我国就开始申奥，可没有成功。1993年，我国又一次申办奥运，可还是失败了。一直到了今天，也就是2001年7月13日的晚上，我国申奥才最终取得了成功，经过了56年的等待，往日的梦想才终于实现。
２、我国体育事业的发展：在前面连续22届的奥运会上，中国连一块金牌都没有。一直到了1984年，我国射击运动员许海峰在第23届奥运会上为中国夺得了第一枚金牌。另外还有郭晶晶、邓亚平、刘翔等奥运冠军的照片，学生补充介绍自己认识的优秀运动员。第28 届奥运会上前5名国家的排行榜，重点介绍我国的获奖情况。
３、2001年7月13日晚上国际奥委会前任主席萨马兰奇宣读我国申奥成功时人们欢庆的视频。
４、课前收集的有关人们为北京奥运做了哪些准备工作在课堂上交流，大屏展示北京奥运会部分场所的图片和现在北京新貌的图片给学生欣赏。
５、了解奥运知识：2008年奥运会的开幕式在哪一天？距今天还有多少天？我国申奥的口号是什么？北京奥运会的主题口号是什么？123

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